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时间:2018-05-22
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1、第十四单元第2讲文艺复兴、宗教改革和启蒙运动[课时作业]命题报告[来源:学科网]考查点难易度简单中档稍难文艺复兴1、23、411宗教改革5、6启蒙运动7、8、910、12一、选择题1.在中世纪的欧洲,“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。”下列各项中,最先给这种认识带来冲击的是( )A.新航路的开辟 B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动解析:本题考查学生分析能力。文艺复兴是欧洲近代第一次思想解放运动,它高举人文主义的旗帜,要求把人从宗教束缚中解放出来,故选B。答案:B2.(•淄博调研)薄伽丘
2、的《十日谈》讲了一百个故事,主要诉说了天下有情人种种悲欢离合的遭遇,其思想价值在于( )A.宣传主权在民思想B.高举民主、科学的旗帜C.弘扬人文主义思想D.倡导宗教改革解析:本题考查学生分析能力。薄伽丘是文艺复兴时期的代表人物,他的《十日谈》主要宣传人类平等,发展人的个性。答案:C3.意大利是古代罗马的故乡,有大量的古代希腊罗马文化遗存。文艺复兴时期,有的人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究( )A.只是与人的世俗生活相关B.只是与人的宗教生活相关C.可以显著提升个人
3、的素质D.须符合对古典的传统阐释解析:本题考查学生理解能力。“精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者”说明了研究、学习古典可以使人的素质提高,选C。答案:C4.下面两幅作品之所以被誉为文艺复兴时期的伟大作品,主要是因为它们都( )A.揭露了教会的虚伪和腐化B.充满了对幸福生活的追求C.赞美了人体的美丽和人性的伟大D.反对宗教束缚和封建等级观念解析:本题考查学生的识图、分析能力。通过写实的手法来揭示人性的善恶,表现了人的形象和现实世界,对后世的现实主义有着极其深远的影响。答案:C5.(•常州模拟)马丁•路德在宣传他的“信仰
4、得救”思想时说过这样的话:“信徒一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生‘悔改’,才是基督的正道。”该话的思想从本质上( )A.指出了基督教徒的信仰途径B.找到了基督教的正道C.体现了新兴资产阶级的要求D.升华了欧洲启蒙运动的精神解析:本题考查学生的理解能力。16世纪前后,欧洲资本主义得到了较快发展,但受到教皇为代表的封建宗教的压制,“信仰得救”的思想适应了新兴资产阶级的要求。答案:C6.罗马城内有架“圣梯”,凡人只要爬上去便可赎罪。一天,有人爬到中间,又突然退了下来,旁人问其原因,他说:“只要心中有了信仰,就能赎罪,不必在
5、乎表面的礼仪。”这个人是( )A.马丁·路德B.克伦威尔C.亨利八世D.加尔文解析:本题考查学生理解能力。马丁·路德认为只要信仰上帝,灵魂便可获得拯救,而不是靠行善来赎罪,这个故事反映了他的“信仰即可得救”的主张,选A。答案:A7.18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在( )A.批判神权统治B.鼓吹人性解放C.倡导思想自由D.构建理性王国解析:本题考查学生比较、分析能力。18世纪欧洲启蒙运动的高潮发生在法国,其主要特点是理性
6、主义,选D。答案:D8.18世纪,西方启蒙运动兴起,人文主义思想发展为理性主义。下列因素中对这一发展起推动作用的有( )①资本主义的进一步发展②资本主义民主制度的建立③近代自然科学的产生和发展④工业革命的进行A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③解析:本题考查学生分析能力。工业革命发生在18世纪60年代,启蒙运动兴起时,工业革命尚未进行。选D。答案:D9.(·南京模拟)康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的革命”,主要是因为( )A.他使哲学真正成为一门独立的学科B.他使哲学真正成为一门研究“人”的学问C.其自由平等
7、思想推动了启蒙运动的发展D.其理性批判哲学,最终确立了人类的主体地位解析:本题考查学生的分析理解能力。哥白尼的“日心说”以前,人们认为一切星球围着地球转,哥白尼却说,地球是围着其它星球转。康德的哲学思想认为,不是事物在影响人,而是人在影响事物,是我们人在构造现实世界。在认识事物的过程中,人比事物本身更重要。康德的以人为主体的哲学思想带来了哲学上的“哥白尼式的转变”。答案:D10.在某班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中,同学们提出了以下观点:①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路 ②18世纪中叶启蒙运动进入高潮
8、③启蒙运动的自由、平等等要求,实质上反映了商品经济发展的要求 ④批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系,你认为其中正确的是( )A.①②③④B.①②④C.②③④D.③④解析:本题考查学生分析、理解能力。根据所学知识不难判断以上四项都正确,选A。答案:A二、非选择题11.古往今来,不少思想家对人性做过认真的思考。阅
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