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时间:2018-05-22
《重庆市西南师大附中高二下学期期末考试(生物)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、西南师大附中08—09高二下期期末考试生物试题一、选择题(每小题2分,共70分)害虫蜘蛛引入蜘蛛ⅠⅡⅢ个体数量1.为了减少某种昆虫对农作物的危害,人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图表示这两种群数量变化的调查结果,下列解释正确的是()A.在I时期,若针对害虫施以杀虫剂,蜘蛛的数量将会增加得更快B.在II时期,害虫数量减少的主要原因是食物不足C.在Ⅲ时期,两个种群之间仍然存在相互作用D.随着害虫的进一步减少,蜘蛛数量最终会减少到零2.正常情况下,在下列物质中属于人体内环境组成成分的是()①血红蛋白②葡萄糖③水、无机盐④激素⑤尿素A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.②③3.下列有
2、关人体细胞外液的叙述,错误的是()A.人体内的细胞外液构成了人体的内环境B.人体细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C.人体内的所有液体统称为细胞外液D.人体内细胞通过细胞外液与外界环境交换物质4.吃的食物过咸时,就会产生渴觉,与产生渴觉有关的感受器和神经中枢分别位于()A.下丘脑和大脑皮层B.下丘脑和上丘脑C.大脑皮层和下丘脑D.上丘脑和下丘脑5.下列关于血糖平衡的叙述,错误的是()A.胰岛素能增加血糖的去路,减少血糖的来路B.糖尿病人虽然血糖高,但是组织细胞摄取葡萄糖的能力减弱,因而细胞出现糖代谢障碍,体内脂肪和蛋白质的分解加强,体重减轻C.下丘脑的某一个区域既能受血糖含量升高又
3、能受血糖含量降低的刺激,从而通过神经控制胰岛A细胞、胰岛B细胞和肾上腺去调节血糖平衡D.临床上诊断糖尿病的指标是持续的高血糖和糖尿6.下列关于“DNA分子粗提取与鉴定”的实验的叙述,正确的是()A.在浓度为0.14mol/L的NaCl溶液中DNA的溶解度最低B.鉴定DNA是用二苯胺试剂,需要沸水浴加热,颜色反应为紫色C.第一次加入蒸馏水是为了降低Nacl溶液的浓度,第二次是为了涨破血细胞D.可以使用鸡血、猪血和菜花做实验材料7.碳循环中的碳返回大气的途径不包括()A.生物的呼吸作用B.某些细菌的化能合成作用C.分解者的分解作用D.化石燃料的燃烧8.能提高区域生态系统自动调节能力的措
4、施是()A.减少该生态系统内的捕食者和寄生生物的数量B.增加该生态系统内各营养级生物的种类C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡时间K种群大小D.减少该生态系统内生物的种类1.右图表示有限环境中某一种群数量的增长曲线。下列有关叙述不正确的是()A.K是环境条件所允许达到的种群数量最大值B.在K值之前,种群的个体数量逐渐增多C.如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率=死亡率D.假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量2.毛细血管壁细胞所处的内环境是()A.组织液B.血浆、组织液C.淋巴、组织液D.血浆3.草原生态研究人员在对草原鼠害进行调查时,随
5、机选定某区域,第一次放置了100只鼠笼,捕获68只鼠,标记后原地放回,一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼,捕获54只鼠,其中标记的鼠有9只。下列有关说法中,不正确的是()A.该区域中鼠的种群密度较大,大约为408只,必须积极防治B.这种调查方法称为标志重捕法C.草原上鼠与牛羊等是竞争关系,鼠害严重会影响畜牧业发展D.如果该草原上没有草食性动物,则鼠的数量将会一直持续增长4.自然界生物种内及种间是相互作用、相互影响的,下述观点中,不正确的是()A.林鸽群越大时被苍鹰捕食的几率越低B.鲈鱼有时捕食其幼鱼,这有利于鲈鱼种群的维持C.自然界中物种间的捕食对一个物种有利,但会使另一个物种
6、消失D.猴群经过斗争建立了优劣等级制度,并依次占据资源,这对种群的保持是有利的5.下列生态系统中,抵抗力稳定性最高的是()A.落叶阔叶林生态系统B.人工林地生态系统C.落叶针叶林生态系统D.热带雨林生态系统6.当今,保护生物多样性已成为世界各国的共识。在下列有关叙述中,与生物多样性保护理念相违背的是()A.建立自然保护区,以保护一些珍稀濒危物种B.建立种子库和精子库,保护生物基因的多样性C.有计划地分批捕杀狼群,保护草原上的畜牧业生产D.严格规定禁渔区和禁渔期,使海洋渔业生产可持续发展7.用分别具有显性和隐性性状的两亲本杂交,其子代显性和隐性个体之比为52:48。以下哪项推论是正确
7、的()A.两个亲本都有显性基因B.两个亲本都有隐性基因C.一个亲本只有显性基因D.前三项推论都不正确8.以下有关基因重组的叙述,错误的是()A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组B.非姊妹染色单体的交叉互换可引起基因重组C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关1.下面是关于基因型和表现型的叙述,不正确的是()A.表现型相同,基因型不一定相同B.基因型相同,表现型一般相同C.在适宜的环境中,基因型相同,表现型一定相同D.在适宜
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