高二历史上册期中测试题8

高二历史上册期中测试题8

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1、高二历史上册期中测试题高二历史(文)试题命题:赵伟审题:王桂荣一、单项选择题(每小题只有一项正确答案,30小题,共60分)春秋战国是我国的社会大变革时期,在思想领域形成百花齐放,百家争鸣的局面,据此回答1-3题1、以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是()A、仁者爱人B、万物虚无,祸福相倚C、兼爱非攻,节用尚俭 D、以法为教,今必胜昔2、“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”——《老子》。以上言论反映的思想是:()A、唯物论思想B、辩证法思想C、无为而治思想D、民本思想3、韩非子说:“明主之国,无书简之文,以法为教,无先王之语,以吏为师。”其核心主张是()A.取消文字B

2、.以法治国C.实行吏治D.厚今薄古自汉武帝以后儒家思想开始成为我国封建社会的正统思想,延续了两千多年,对我国及世界都产生了深远影响,据此回答4-6题4、佛教能在中国广为流传,但始终没有能取代儒家思想成为封建社会的正统思想,其根本原因是()A、儒家思想是整个封建社会最进步的思想B、儒家思想不断改造完善,一直能够适应加强君主专制统治的需要C、历代都有信奉儒家思想的人做大官D、儒家宣扬的仁政思想得到了人民的拥护5、南宋朱熹是理学的集大成者,他提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是()A.天体运行法则B.社会发展规律C.传统道德规范和等级秩序D.“天人感应”理论6、重视或发展

3、民本思想的思想家有()①孔子②孟子③王阳明④黄宗羲A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④我国古代科技领先世界,文学绘画领域也是异彩纷呈,据此回答7-16题7、以下关于我国古代天文学方面的成就,说法错误的是()A、战国时期的《甘石星经》是我国最早的一部天文学专著B、张衡发明了水运浑象仪,关于地球为圆形的见解比欧洲早100C、元代的郭守敬第一次主持实测子午线的长度D、《授时历》是我国古代最精密的一部历法8、在医学著作中,成为中医学奠基之作的是()A、《黄帝内经》  B、《伤寒杂病论》C、《千金方》  D、《本草纲目》9、宋人朱玉在《萍洲可谈》中记载:“舟师识地理,夜则观星

4、,昼则观日,阴晦则观指南针。”这反映出当时()A、巫师进行占卜活动B、皇帝选择吉日出行C、指南针用于航海D、官府派专人进行天文观测10、关于隋唐书法艺术的评述,不正确的是()A、随着隋唐盛世的出现,书法艺术达到新高峰B、隋唐书法艺术在风格上呈现多样性C、柳公权、颜真卿的书法为狂放不羁的草书D、注重法度和规范是此时期书法的特征之一11、魏晋时期,著名画家顾恺之的绘画理论是()A、注重人物画B、以形写神C、注重光线色彩的变化D、墨线造型12、下列各项与绘画艺术的发展有关,按照时间先后排列正确的是()①《女史箴图》②“残山剩水”③“吴带当风”④八大山人A.①②④③B.①③②④C

5、.①④③②D.①②③④13、下列有关表述不正确的是()A.诗经是中国诗歌诞生的源头B.楚辞是战国时期屈原采用楚国方言创造出的一种新体诗歌C.赋是在战国后期出现的一种文采华丽的带韵散文D.元朝时,汉族文人经常用散曲来抒了愁闷情怀14、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是()A、逐渐平民化B、逐渐贵族化C、逐渐神秘化D、逐渐宗教化15、在中国古代商业不断发展,城市走向繁荣,市民阶层壮大,与这些经济现象相适应文化领域出现的成就包括()①反封建的民主思想产生②黄宗羲等人提出“工商皆民生之本”③宋朝风俗画的发展④魏晋时期书法形成和发展A、

6、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④16、假如你生活在北宋,你不可能做到的事有()A、在“瓦舍”里听说书人说书B、欣赏张择端的《清明上河图》C、阅读蒲松龄的《聊斋志异》D、背诵李白的《将进酒》西方经历从希腊先哲的精神觉醒到文艺复兴、宗教改革再到启蒙运动,对近代的西方世界产生了深远影响,据此回答第17-21题17、最早使哲学成为一门研究“人”的学问的是哲学家是()A、孔子B、亚里士多德C、苏格拉底D、康德18、薄伽丘在《十日谈》中有段论述:“我们人类是天生一律平等的,只有品德才是区分人的标准,那发挥大才大德的人才当得起一个“贵””,否则就只能算是“贱”这段议论()A、否定

7、教会的作用B、矛头直指封建制度C、肯定人的作用D、宣扬了等级观念19、文艺复兴与启蒙运动相比()①都是欧洲的思想解放运动②都反对君主专制,追求自由平等③前者侧重于个性解放,后者侧重于强调理性④后者对未来社会提出了制度的设想,在反封建方面远远超过前者()A.①②③   B.①②④ C.①③   D.①③④丁路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士、或者是修女、修士,世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁路德()A、倡导人的解放B、否定了基督教C、宣扬《

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