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时间:2018-05-22
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1、苏教版必修三第二专题综合测试第Ⅰ卷(共42分)一、(18分,每小题3分)⒈下列加点字注音有误的一项是()A.搴阰(pí)滞笨(zhì)愧怍(zuò)溷藩(hùn)B.逡巡(qūn)赊帐(shē)阴翳(yì)户牖(yǒu)C.谥号(shì)詈骂(lì)伛偻(yǔ)缇骑(tí)D.孟陬(zōu)缙绅(jìn)鬈(juǎn)曲赠谥(shì)⒉下列加点字解释不正确的一项是()A.皇览揆余初度兮(时节)肇锡余以嘉名(始)B.扈江离与辟芷(披)纫秋兰以为佩(连缀)C.恐年岁之不吾与(待)日月忽其不淹(停留)D.惟草木之零落(只)何不改此度(法度)⒊下列各句中有通
2、假字的是()A.朕皇考曰伯庸B.扈江离与辟芷兮C.纫秋兰以为佩D.不抚壮而弃秽兮⒋下列各句中没有用到比喻修辞手法的一句是()A.扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩B.乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路C.日月忽其不淹兮,春与秋其代序D.惟草木之零落兮,恐美人之迟暮⒌对下列选自《离骚》中诗句的理解对应错误的一项是()A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。忧国忧民,热爱祖国B.伏清白以死直兮,固前圣之所厚。刚正不阿,一身正气C.民生各有所乐兮,余独好修以为常。追求欢乐,追求幸福D.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。坚持真理,献身理想⒍下列各组句子中,加点字意义和用法相同的
3、一组是()A.⑴于是乘其厉声以呵,则造噪而相逐⑵鸡犬之声相闻B.⑴斯固百世之遇也⑵哀斯墓之徒有其石也C.⑴其为时止十有一月耳⑵则尽其天年D.⑴五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也⑵圣人非所与熙也,寡人反取病焉二、(12分,每小题3分)阅读下面一首诗,完成7—8题。致恰达耶夫普希金爱情、希望和平静的光荣并不能长久地把我们欺诳,就是青春的欢乐,也已经像梦、像朝雾一样地消亡;但我们的内心还燃烧着愿望,在残暴的政权的重压之下,我们正怀着焦急的心情在倾听祖国的召唤。我们忍受着期望的折磨等候那神圣的自由时光,正像一个年青的恋人在等待那真诚的约会一样。现在
4、我们的内心还燃烧着自由之火,现在我们为了荣誉献身的心还没有死亡,我的朋友,我们要把我们心灵的美好的激情,都呈献给我们的祖国!同志,相信吧!迷人的幸福星辰就要上升,射出光芒,俄罗斯要从睡梦中苏醒,在专制暴政的废墟上,将会写上我们姓名的字样!⒎对这首诗诗句的理解,不恰当的一项是()A.“像梦、像朝雾一样地消亡”,很形象地表现出那种飘忽、朦胧、迷幻般的内心惨痛。B.“正像一个年青的恋人/在等待那真诚的约会一样”细致入微地表现了诗人期待祖国召唤的渴望、真挚、热切的心情。C.“迷人的幸福星辰/就要上升,射出光芒”,贴切地将革命的光明灿烂、势不可挡的气概表现出来
5、了。D.“在专制暴政的废墟上/将会写上我们姓名的字样”,表示自己愿为推翻沙皇暴政而牺牲,与专制政权同归于尽,化为废墟。⒏对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.前四行为一层,主要表现诗人幻灭的心情。迷惘的生活、残酷的现实,使诗人感到理想破灭、青春虚度。B.第五行至十二行是第二层,表现诗人期待的心情。在幻灭的惨痛中,诗人并没有绝望以至沉沦,而是内心仍有一丝强烈的渴望,期待“祖国的召唤”。C.第十三行至十六行是诗人发出的号召,号召朋友们把美好的激情、满腔的热忱,以至宝贵的生命全都献给祖国,为建设祖国而奋斗。D.本诗是一首政治抒情诗。虽然用了大量形象贴切的比
6、喻,但都是采用直接抒情的方式来表现诗人对革命必胜的信心。阅读下面的文字,完成9—10题。乱曰:鸾鸟凤凰,日以远兮。燕雀乌鹊,巢堂坛兮。露申辛夷,死林薄兮。腥臊并御,芳不得薄兮。阴阳易位,时不当兮。怀信侘傺,忽乎吾将行兮。(屈原《涉江》)乱曰:已矣哉!国无人莫我知兮,又何怀乎故都。既莫足与为美政兮,吾将从彭咸①之所居。(屈原《离骚》)【注】①彭咸:殷代贤臣,因劝谏不听,投水自杀。⒐善用比喻表达思想感情是楚辞的一大特色。选出对《涉江》一节中的比喻赏析不正确的一项是()A.用“鸾鸟凤凰,日以远兮”、“露申辛夷,死林薄兮”比喻贤人所遭受的迫害。B.用“燕雀乌
7、鹊,巢堂坛兮”、“腥臊并御”比喻贤人当政,小人失势。C.用“阴阳易位,时不当兮”比喻楚国的政治被小人弄得溷浊不堪。D.屈原善于以美人善鸟香草来比喻忠臣贤士,以恶禽臭物比喻谗佞小人,这对后世诗歌影响极大。⒑下面对这两节诗的赏析不恰当的一项是()A.“国无人莫我知兮”是因为屈原要“怀信侘傺,忽乎吾将行兮”。B.诗人引用彭咸的典故,意在表明自己要效法前代忠臣,以死来表达自己忠心不从俗的决心。C.两节都运用了议论与抒情相结合的表达形式,不过前者凭借比喻,后者引用典故。D.这两节显示出了楚辞的一些特征。句子长短不一,错落有致;多用“兮”字,“兮”字句型既整齐又
8、错落,富有情韵。三、(12分,每小题3分)阅读下面文言文,完成11—14题。五人墓碑记张溥五人者,盖当蓼洲周
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