生物《绿色植物从土壤中获得什么》同步练习（苏科版七年级上）

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1、生物：5.2《绿色植物从土壤中获得什么》同步练习（苏科版七年级上） 1．（唐山）右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于A．根冠B．成熟区C．分生区D．伸长区2．（徐州）X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度>Y细胞液浓度>X细胞液浓度。下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是3.无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，不正确的是A、培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收B、配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似C、青菜在培养液中，

2、吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区D、培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐4．A、B、C、D、四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃的告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论()A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C．萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D．萝卜、冬瓜和藕原材料主要由水和无机盐组成，其次是二

3、氧化碳5．植物在生活过程中需要量最大的无机盐是()A．氮、磷、硼B．氮、磷、钾C．氮、磷、铁D．钾、铁、硼6．（济宁）(每空1分，共5分)刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。(1)提出问题。(2)作出假设。(3)实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。②配制与甲相比缺少的无机盐培养液放在乙中。③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如右图。(4)起对照作用的是。(5)得出结论。7．(5分)根据下面的资料，请运用所学

4、的知识分析：十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2．5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。(1)该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?。(3)柳树吸收的水分中，一部分作为合成有机物，而绝大部分则通过散失到空气中。水分散失到空气中对植物体本身的意义是。8．下图A为水分从土壤中进到根内部

5、的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图回答：(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做。(2)4所示部分为根尖的区。(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是：()A．1→2→3B．2→3→lC．3→2→1D．1→3→2(4)3是根尖内运输水分和无机盐的管。(5)某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞液浓度(填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。参考答案1.B2.D3.A4.B5.B6.（1）含氮的无机盐影响植物的生长

6、吗？（2）含氮的无机盐会影响植物的生长（或含氮的无机盐不会影响植物的生长）（3）含氮（4）甲（5）含氮的无机盐会影响植物的生长7．(1)土壤中的无机盐被柳树吸收(2)光照、二氧化碳和温度等(至少答出2条)(3)光合作用的原料蒸腾作用降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输8.(1)根毛(2)成熟(根毛)(3)A(4)导．(5)小(填低也给分)