科学 第1章 科学入门基础知识提要(浙教版七年级上)

科学 第1章 科学入门基础知识提要(浙教版七年级上)

ID:10040796

大小:215.69 KB

页数:3页

时间:2018-05-22

科学 第1章 科学入门基础知识提要(浙教版七年级上)_第1页
科学 第1章 科学入门基础知识提要(浙教版七年级上)_第2页
科学 第1章 科学入门基础知识提要(浙教版七年级上)_第3页
资源描述:

《科学 第1章 科学入门基础知识提要(浙教版七年级上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一章科学入门1.科学要研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律。科学研究的最主要方法是观察和实验。2.学习科学的办法,多观察、多实验、多思考。3.仪器和工具可以帮助我们对事物做出准确的判断,帮助我们扩大观察的范围。4.实验时安全常规:实验室中药品大多是易燃,易燃,有腐蚀性或有毒,固此不能用手直接接触药品,不把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝试任何药品的味道。取用固体药品一般用药匙,加热一般用酒精灯。在实验中如果没有说明液体取1-2ml,固体只要盖满试管的底部。5、正确使用酒精灯:不可以使用酒精灯引燃另一只酒精灯,用好后不可

2、以用嘴吹灭,要用灯帽盖灭,酒精灯失火应用湿布盖灭掉。6、正确使用试管:用于少量试剂的反应,在常温或加热时使用,加热后不可骤冷,防止炸裂。7、长度的国际单位是米(1千米=1000米1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=109纳米),质量的国际单位是千克(1千克=1000克),体积的国际单位是米3,时间的国际单位是秒,温度的常用单位是摄氏度(℃)。测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。8、测量长度的基本工具是刻度尺,测量液体体积用量筒或量杯,测量质量的工具是天平,测量时间的工具是停表,测量温度的工具是温度计。9、正确使用

3、刻度尺:使用前先观察量程和最小刻度尺要放正、正确读数(视线与尺子垂直)、正确记录测量结果(数字+单位)10、体积是物体占有空间的大小。固体体积常用的单位:立方米、立方分米、立方厘米、立方毫米,(各单位之间进率为1000)、液体体积常用的单位:升、毫升、1立方米=1000升1升=100毫升1毫升=1立方厘米11、测量工具:规则固体:用刻度尺。不规则固体:用量筒或量杯(差值法)液体:用量筒或量杯12、准确使用量筒(1)、明确测量范围和最小刻度(2)、把量筒放在水平面上(3)、读数时视线与凹形液面中央最低处对平(4)、数据记录(两部分数字和单位

4、)12、物体的冷热程度称为温度。正确使用温度计:不能测量超过温度计量程;要与被测物充分接触;不能从被测物中拿出来读数(体温计除外);读数时视线要与温度计内液面相平。14、摄氏度的规定:把冰水混合物温度定为0摄氏度,水沸腾时的温度定为100摄氏度,0与100之间分为100等份,每一份就表示1摄氏度。15、人的正常温度37摄氏度左右16、体温计:测量范围35摄氏度~42摄氏度最小刻度0.1摄氏度寒暑表:测量范围-50摄氏度~50摄氏度17、质量:物体所含物质的多少。质量只与物体本身有关,跟物体的形状、温度、位置、状态都无关。18、正确使用天平

5、:(记住天平各部分名称)(1)、明确天平的称量范围。(游码总质量+砝码总质量)(2)、知道天平的称量的最小刻度即游码最小刻度。称量:①把天平放在水平台面上。②把游码移到“0”刻度线,调节天平的平衡螺母,使指针对难准中央刻度线(指针向右偏把平衡螺母向左调节)③估计物体质量④称量时左物右码,物质量=砝码+游码(若左物右码物质量=砝码—游码)⑤称量时加砝码的顺序先大后小。⑥称量完毕,游码回零,砝码放回原处。19、钟表是常用的计时器1时=60分1分=60秒实验室常用的:电子停表;机械停表停表的读数:电子停表前二位是分、后面两位是秒右小角数直接读例

6、如:53053分2秒零8机械停表:外面大圈指针数字为秒内有小圈指针数字为分读书时两者同时有要两者相加,例如小圈指针为6,大圈指针为10,则读为6分10秒若只有一个只读其中一个学探究步骤:提出问题→建立猜想和假设→指定计划→获取事实与证据→检验与评价→合作交流其中不可少的步骤:提出问题→建立假设→检验假设

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。