高一语文下册同步检测试题5

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1、14我有一个梦想5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给下列加点的字注音。镣铐（）兑现（）印戳（）崭新（）磐石（）蜕变（）匿迹（）萎缩（）给予（）瞭望（）答案:ｌｉàｏｄｕìｃｈｕōｚｈǎｎｐáｎｔｕìｎìｗěｉｊǐｌｉàｏ2.下列各组词语中，有错别字的一项是()A.枷锁歧视峰巅心急如焚B.萎缩真谛洋溢崇山峻岭C.携手兑现曲折摇摇欲坠D.蜿蜒履行摧残义愤填赝提示：D项中“义愤填赝”应为“义愤填膺”。答案：D3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()（1）就有色公民而论，美国显然没有实践她的_______

2、________。（2）黑人得不到公民的_______________，美国就不可能有安宁或平静。（3）这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的_______________。A.誓言权利保证B.誓言权力保障C.诺言权利保障D.诺言权力保证提示：“诺言”是应允别人的话；“誓言”是宣誓时说的话，有庄重的色彩。“权力”是指政治上或职责范围内的一定的强制力量或支配力量，对象可以是个人，也可以是国家机关；“权利”与义务相对，是依法行使的权力和享受的利益，对象是公民、法人、也可以是国家机关。“保障”侧重表示对已有的事物加以维护，

3、使不受影响或损害；“保证”侧重表示切实负责地完成，其对象都是将要做的事。答案：C4.1862年，当时的美国总统林肯签署了_______________，黑人终于在法律上获得了自由。但直到20世纪五、六十年代，_______________签署100多年之后，美国的种族歧视和种族压迫仍然十分严重，黑人仍然是美国社会的二等公民。针对这种情况黑人进行了不懈的努力，《我有一个梦想》就是美国黑人民权运动领袖_______________在25万人的集会上发表的演说。答案:《解放黑奴宣言》《解放黑奴宣言》马丁·路德·金10分钟

4、训练(强化类训练，可用于课中)1.下列各句中的修辞方法与例句不相同的一项是()例：这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。A.我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。B.它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。C.有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由。D.我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。提示：例句与A、B、D三项都是比喻句，C项使用

5、了排比的修辞方法。答案：C2.请结合全文说说“美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上‘资金不足’的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产”的含意。提示：此题考查对文中重点语句的理解。要结合本句的艺术手法来回答，同时还要重点分析重要词语。参考答案：本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒、警觉地

6、投入战斗。3.结合上下文谈谈“自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去”在文中的作用。提示：此题考查对文中重点语句的理解，回答时要联系上下文来答题，同时要回答出本句话的妙处。参考答案：本句使用了比喻的修辞手法，把黑人的自由、平等将到来的那一天比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，使人明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则是“酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”到来而战的迫

7、切性和必要性。4.文中第10—13段可以说是一段答言，连用了一串条件式（只要……就……）排比句，请对这一段文字进行鉴赏。提示：确定一个角度，如写作手法、表现效果等。参考答案：如出膛之弹，似喷井之油；如江海汹涌，似急风扫云。铿锵有力，掷地有声：人身受到攻击，我们不满意；生活范围受限，我们不满意；政治上的不平等，我们不满意。但我们绝不贪得无厌——“正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来”时，就是我们斗争胜利之日。这一段正义逼人、豪气冲天的誓言,无疑极大地鼓舞了人们的斗志,表明了黑人斗争的决心,但同时也不失理智。情

8、感的放纵,绝不是无限制的。作者在讲述的过程中按了一定的顺序,即由生存到政治权利。5.请根据文章中的“我梦想有一天”的六个排比句，具体说说“梦想”的内容。从“梦想”的具体内容来看，作者梦想中的新境界是什么样子？（可用原文语句来回答。）“梦想”的内容，其顺序能互换吗？为什么？提示：六个排比句中的内容很好总结，但回答后两问需结合文章主题考虑，特别是最后一问要注意作