高一语文下册期中检测考试题3

高一语文下册期中检测考试题3

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1、福州高级中学2009-2010学年第二学期高一期中考试语文试卷试卷总分:150分完卷时间:150分钟一、选择题(每小题只有一个选项,每小题3分)1、下列各项中字形完全正确的一项是()A.吞噬咀嚼荟粹惬意B.诧异桅杆渣滓作揖C.笑靥撕混唾弃纨绔D.凋敝联袂璀灿荒芜2、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(     )①鲨鱼的出现不是的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,它就从下面水深的地方窜上来。②浦东、外滩的发展光芒过于耀眼,七宝古镇在上海的繁华里。③我们在奇峰夹恃、树木葱茏的黑水河。没有困扰、没有杂念,你会自然而然地融入这如诗如画

2、的卷幅里,平和而愉悦,宁静又祥和。④动物的游戏行为有点像体育运动,有点儿像演戏,它既无目的,又无结果,实在令人不透。A.偶尔淹没徜徉琢磨B.偶尔湮没徘徊捉摸C.偶然湮没徜徉捉摸D.偶然淹没徘徊琢磨3、下列句中加点词使用不正确的一项是()A.偌大的一个广场,人山人海,竟没有一个我熟悉的人,想要找人说说话都百无聊赖,连搭讪的人都没有。B.搞事业,做学问,都要有一种持之以恒的韧劲,不能一曝十寒。C.在“东方文明和儒家文明”的框架里,华夏文化,一言以蔽之,就是一个注重群体整合的文化,这与注重个性的西方文化框架有很大的不同。D.要是比不过他,你就不要打肿脸充胖子,不然

3、最后下不来台的还是你。4、下列加点的词语解释完全正确的一项是()A.直不百步耳(只是)不爱珍器重宝肥饶之地(喜爱)B.蒙故业,因遗策(沿袭)是故无贵无贱,无长无少(没有)C、申之以孝悌之义(申请)假舆马者(借助)D.非能水也,而绝江河(横渡)作《师说》以贻之(赠送)5、下列加点的词语用法相同的一组是()A.寡人之于国也师道之不传也久矣B.不拘于时锄櫌棘矝,非铦于钩戟长铩也C.君子博学而日参省乎己锲而舍之,朽木不折D.请以战喻作《师说》以贻之6、下列加点词语含义相同的一组是()A.师道之不传也久矣六艺经传皆通习之B.其为惑也,终不解矣于其身也,则耻师焉,惑矣C

4、.圣人无常师是故无贵无贱D.非我也,兵也收天下之兵7、下列句中加点的词用法不同于其他三项的是()A.填然鼓之B.假舟楫者,非能水也C.天下云集响应D.树之以桑8、下列同“然而不王者,未之有也”句式相同的一项是()A.句读之不知,惑之不解B.蚓无爪牙之利,筋骨之强C.为天下笑者,何也?D.取之于蓝,而青于蓝.阅读下面文段,完成9——12题。梁大夫有宋就者,尝为边县令,与楚邻界。梁之边亭,与楚之边亭,皆种瓜,各有数。梁之边亭人,劬①力数灌其瓜,瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜,瓜恶。楚令因以梁瓜之美,怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己,因夜往窃搔梁亭之瓜,皆有死焦者矣

5、。梁亭觉之,因请其尉,亦欲窃往报搔楚亭之瓜,尉以请宋就。就曰:“恶!是何可?构怨,祸之道也,人恶亦恶,何褊之甚也。若我教子,必每暮令人往,窃为楚亭夜善灌其瓜,勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜,则又皆以灌矣,瓜日以美,楚亭怪而察之,则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦,因具以闻楚王,楚王闻之,惄③然愧,以意自闵也,告吏曰:“微搔瓜者,得无有他罪乎?此梁之阴让也。”乃谢以重币,而请交于梁王,楚王时则称说梁王以为信,故梁楚之欢,由宋就始。语曰:“转败而为功,因祸而为福。”老子曰:“报怨以德④。”此之谓也。夫人既不善,胡足效哉!(选自《新序•杂事四》)

6、注:①劬:qú勤劳;②窳:yǔ懒惰;③惄:nì忧思。④对于自己有怨仇的人用德来回报他,最后也会被感化。9、下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.因夜往窃搔梁亭之瓜搔:通“骚”,扰乱B.怒其亭瓜之恶也恶:讨厌C.楚亭旦而行瓜行:巡视D.楚王时则称说梁王以为信信:守信用10、下列各组句中加点的词,意义用法相同的一组是()A.楚令因以梁瓜之美申之以孝悌之义B.梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜乃使蒙恬北筑长城C.因具以闻楚王因利趁便D.谢以重币,而请交于梁王于其身也,则耻师焉,惑矣11、下列句子编为四组,全都表现“报怨以德”的效果的一组是()①每暮夜窃灌楚亭之瓜②

7、楚王闻之,惄然愧,以意自闵也③人恶亦恶,何褊之甚也④乃谢以重币,而请交于梁王⑤楚亭旦而行瓜,则又皆以灌矣⑥楚王时则称说梁王以为信A.①③⑤B.①⑤⑥C.②④⑥D.②③④二、(5分)12、翻译下列句子(1)若我教子,必每暮令人往,窃为楚亭夜善灌其瓜,勿令知也。(3分)(2)夫人既不善,胡足效哉!(2分)三、(共12题,每空1分)13、默写题(1)故不积跬步,;不积小流,无以成江海。(2),渚清沙白鸟飞回。(3)西当太白有鸟道,。(4)醉不成欢惨将别,。(5),犹抱琵琶半遮面。(6)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,。(7)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,。(8

8、),环珮空归夜月魂。(9)谨庠序之教,申之以孝悌之义

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