湖北省武汉华师一附中高三模拟考试信息卷（二）（语文）

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1、湖北省武汉华师一附中2009届高三模拟考试信息卷（二）（语文）一、（15分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A．稗草/裨益宿愿/露天宿营数见不鲜/幸福指数B．亢奋/伉俪殚力/箪食壶浆百发百中/发愤图强C．供述/供职凋零/未雨绸缪重峦叠嶂/山重水复D．杉树/杉木勾当/勾心斗角不揣冒昧/仔细揣摩2．下列各组词语中有一个错别字的一项是（）A．孪生雀桥仙开门揖盗摇摇欲坠B．证券念奴娇事得其反 再所难免C．祖籍虞美人故伎重演虚左以待D．既使雨霖铃科班出生尘埃落定3．下列各句中加点词

2、语使用有误的一项是（）A．在09年央视春节联欢晚会上，主持人董卿那句欢迎“马先生的儿子马季”的口误，在晚会结束后引起轩然大波，董卿更因为这事一度以泪洗面。B．金融危机尚未爆发的时候，买房难早已是不争的事实，举国上下房奴何其多；如今在经济危机影响下，房奴的生活更加艰难，买房更是成为一种奢求。C．山西省长王君任职刚满5个月零一个星期就发生了令人骇人听闻的大事故，想起中央领导的嘱托和山西人民的期盼，他能不哭吗？D．曾几何时，这里竟发生了那么大的变化，荒凉的小渔村成了全国改革开放的前沿阵地。4．下列各句句意明

3、确、没有语病的一项是（）A． 加强美育、培养学生的综合素质并不是坏事，但是很多学生报考美术专业的原因，就是可以降低文化课分数在起作用，这样对美术人才的培养并不好。B．温总理在谈及“实施全国中小学校舍安全工程”时指出，要推进农村中小学标准化建设，把学校建成最安全、家长最放心的地方！C．10年前，一部《第一次亲密接触》开创了网络写作平民化，10年后，网络文学已经在“类型化”进程中细分读者。D．法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。5．下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A．“

4、天空没留下翅影，但我已经飞过。”泰戈尔如是说道。其实，只要努力飞过，生命的长空便有了“翅影”——人生的痕迹。B．我是风多好，能时刻将你环绕；我是光多好，能始终为你照耀；我是云多好，能任意把你远眺；我是你的朋友真好，能时时刻刻为你祈祷！C．剑桥大学历史学家约翰·范韦伊对路透社记者说，由于课业相当轻松，“他经常外出狩猎、收集甲壳虫或拜访朋友。”D．奇迹！奇迹！110米跨栏第一人！那黑发黄肤，攥住多少蓝瞳孔惊羡的目光！然而，国内诸多媒体几簇欣悦的浪花之后便是一片平静。 二、（12分，每小题3分）阅读下面的文

5、字，完成6－9题。蔡元培比冯友兰“老实”？——读《欧洲大学史》在西方文明的发展过程中，大学作为学术新思想的发源地，起到过举足轻重的作用。近800年的历史里，它经历了多次的蜕变和重生，直接形成了现代大学的模式。四卷本的《欧洲大学史》立体地再现了这一过程。    一本北大前工作人员的著作中提到，冯友兰认为，应该把北大的历史往前推，一直推到一千多年以前的书院。如此一算，北大的历史比最古老的欧洲大学还要长得多。只是我们猜想，以如此方法计算，欧洲人是否要重提柏拉图学园，然后中国人再拿太学等机构来比附。冯友兰先生

6、的出发点，从情感上可以理解，然而从事实认定和判断来说，却无法让人苟同。姑且不论中国的书院与欧洲中世纪的大学有着极大的区别，即便是欧洲中世纪大学与现代大学之间，从组织形式、教学内容、教授和学生的来源等各个方面，也有着极大的不同。盲目和牵强的比附，恰似鲁迅先生笔下的阿Q，运用“精神胜利法”在“我祖上比你阔多啦”的弱者心态中寻求自我安慰。北大校长蔡元培曾清楚地说过，中国近代大学主要是模仿西方，受传统书院影响不大。台湾学者许倬云也持这一观点。在我看来，蔡元培先生的说法比冯友兰先生“老实”得多。    但是，冯

7、友兰的倡议牵涉到的另一个问题是，中国的太学、书院，为什么最终没有发展出现代的大学？而这一问题，又可在《欧洲大学史》中寻找到一些端倪。按照学者格伦德曼的观点，“概括地说，刺激大学出现和成长的根本原因是对学术和科学的兴趣，是学习和了解世界的需求，是‘探索知识的欲望’。”当然也有人宣称，人们刻苦学习的动机是“追逐权力和追求名望以满足虚荣心”。    尽管大学诞生之初并未把自己的目标确定在为教会、宫廷和市政当局培养专门人才方面，但是，教会、宫廷和市政当局确实在长时间里从大学吸收了大量的人才。教会、宫廷和市政当

8、局不约而同地对大学表现出相应的热情和支持。在林林总总的欧洲大学中，很少有整齐划一，听命于一个权力机构，充当其驯服工具的时候。在古代中国，太学和书院一直处于皇权统治的宗法专制之下。因此，其自我更新的能力和动力不足。    在教学内容方面，欧洲中世纪大学的最主要的四个学院是文学院、法学院、神学院和医学院。哲学、算术、几何、建筑、音乐等都是传授内容。而在中国，汉代的董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，中国的大儒们在书院所传授的多为儒家经典，通过讲授对于儒家经典