大学生使用手机的优缺点以及使用手机对大学生的影响

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1、1让手机再飞一会儿——大学生手机使用现状及对策研究摘要：手机，拥有着庞大的用户群体，被广泛认可为继报纸、广播、电视、网络后的“第五媒体”，对人类社会的发展产生了不可估量的影响。在大学生群体中手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒体，手机作为一种信息终端与娱乐载体，给大学生带来带来便利的同时也引发了一系列问题。我们进行实地访谈了解情况后，设计问卷，对位于郑州市八所高校的800名在校大学生进行抽样调查，同时开展网上调查作为辅助研究。调查结果表明，手机在大学生中已基本普及，达99.31%；手机的通话、短信、上网、飞信等功能在大学生的日常生活及学习中有

2、不可替代的作用，在人际交往与信息获取方面的作用也不可小觑，但也有一些大学生不能正确对待手机的正面效应与功用，存在过度使用影响学习、健康及公共秩序，利用手机作弊，甚至产生了不同程度的手机依赖等问题。为此，本研究针对以上问题提出如下三方面建议：大学生应加强自我教育，学校应积极引导教育，社会应营造良好氛围。建议相关部门应予关注，引导大学生正确使用手机。关键词：手机使用；大学生一、引言（一）选题的依据从20世纪50年代中期，人类社会开始由工业社会向信息时代过渡，跨进第三次浪潮文明，其代表性象征为“计算机”，主要以信息技术为主体，重点是创造和开发知识。

3、1973年4月3日，诞生了世界上第一部手机，1987年手机首次出现在中国大陆，至今短短二十多年，手机经历了无数次“变身”，由最早的“大哥大”到现在可以与电脑相媲美的智能手机。而随着手机价格和通讯资费的降低及人们生活水平的提高，手机正如古诗“旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家”所描述的那样逐渐普及，成为人们的日常消费品。21世纪以来，信息化服务席卷全球，关于手机的研究也随之兴起。随着手机功能的增多，手机已不仅仅只是一种通讯工具，更多的被用作一种信息终端与娱乐载体。人们对手机的要求越来越高，手机一族的兴起也引来更多的社会关注。这段时期的相关研究涉及到

4、了心理、生理、文化、社会，白领、学生，短信、游戏、彩铃、上网和mp3等各个角度和领域。这一时期关于手机的研究主要是从经济学、哲学、手机功能和2传播学等角度展开的。近几年来，我国手机的拥有量不断增加，截至2011年我国手机用户总数达8.89亿，5月将突破9亿大关。当今社会，随着经济、科技，特别是电子信息技术的发展，手机逐渐进入普通大众的日常生活当中，尤其在我们大学生中更是日益普及。而在大学校园里手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒体，手机文化所带来的影响开始显现，对大学生的理想信念、价值取向、思维方式、个性心理发展等方面产生着深刻的影响，给高校

5、思想政治工作带来了新的挑战。（二）选题的意义本研究旨在通过调查郑州市大学生对手机的使用情况，了解手机对大学生思想、生活、学习等方面产生的影响。调查发现：大学生可以用手机博览群书，查阅新词汇，新知识；可以用手机听音乐陶冶情操；可以聊天交友，扩大社交网；可以上网看新闻，了解世界新动态，扩大视界。然而，事物发展总有它的两面性，手机在给大学生带来极大便利的同时也不可避免地产生一些问题。为了使大学生能够科学合理地使用手机，明确手机使用的利与弊只是一念之隔，避免手机依赖，从而合理地利用手机资源。同时，希望通过该调查，引起学校有关部门及社会相关部门对大学生

6、不合理使用手机现象的重视，促使学校教育管理层面、社会舆论层面共同营造良好氛围，引导大学生正确科学地使用手机。二、调查过程的实施（一）调查的目的本研究意在通过调查郑州市大学生对手机的使用情况，了解手机在大学生生活与学习中产生的积极及消极的影响，发现大学生在手机使用上存在的问题，促使大学生对自身的手机使用情况有较全面的了解，明白其间的利害关系并尽量避免手机带来的负面影响，从而引导大学生正确使用手机。3（二）调查的对象在分析过郑州市各个高校情况之后，我们选择了八所高校作为研究对象，研究的样本是根据整群随机抽样从八所高校中随机抽取,样本涉及综合型、理

7、工类、农科类和医学类等几种不同类型,所抽取样本基本涵盖了郑州市所有大学类别。包括四所本科院校：河南农业大学、郑州大学、中原工学院、郑大工学院;四所专科院校:郑州师范学院、河南省职工医学院、河南铁路职业技术学院、河南广播电视大学共计800名学生，调查对象主要是大一和大二的在校学生。（三）调查的内容和调查表的设计（1）问卷主要采用封闭式问题，所有题目均为选择题，形式规范，省时省力，除了方便被调查者填写外，所有题目答案均可通过编码转变成简单的数字，所得的资料也非常便于统计处理和进行定量分析。但同时我们考虑到开放式问题的一些优点，在问卷中也加入了部分

8、开放式的选项，便于更好的了解大学生手机使用现状。（2）在问卷设计的过程中，本研究严格按照问卷设计的原则，从被调查者——大学生的角度出发进行设计，围绕调查的目的这一主