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《2012长春版七上《老山界》课件1（可编辑）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、老山界老山界陆定一陆定一检查陡、惊惶、攀谈、苛捐杂税、军阀、缴、欺侮、道歉、缺乏、篱笆、奇观、绝壁、峭壁、骨碌、疲倦、酣然入梦、蜷、缀、矗立、细切、咀嚼、呜咽、澎湃、督促、落得很远了、搀扶、慰问、灌输文章赏析文章赏析我们决定要爬一座30里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。第一段在文章中的作用是什么?答:第一段开门见山,点明了中心,概括介绍了老山界。文章赏析文章赏析课文写红军翻越老山界,为什么用了课文写红军翻越老山界,为什么用了不少笔墨写有关瑶民的事?哪些词语在不少笔墨写有关瑶民的事?哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程?它文中反映了她思想感情变化的过程?它的思想
2、感情经历了怎样一个过程?为什么的思想感情经历了怎样一个过程?为什么会有这样的变化会有这样的变化?答瑶民的思想感情经历了一个从害怕“队伍”到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程.这个过程,显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队,也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思.文章赏析文章赏析她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。她她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米,放在房中间木头架成的一个灶上拿出仅有的一点米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉,说没有多的米,也没有大锅,煮粥。她对我们道歉,说没有多的
3、米,也没有大锅,要不就多煮些给部队吃。我们给她钱,她不要。好容要不就多煮些给部队吃。我们给她钱,她不要。好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,够吃三天的粮易来了一个认识的同志,带来一袋米,够吃三天的粮食,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子食,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。米送给她。她非常欢喜地接受了。文章第八段写出了红军什么的品质?答:文章第八段写出瑶民对红军的支持,以及答:文章第八段写出瑶民对红军的支持,以及红军舍己为民,爱民护民的品质红军舍己为民,爱民护民的品质。。文章赏析文章赏析满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向
4、上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。你怎样理解文章中的“火把排成许多‘之’字形与星光连接起来,是一种生平没见过的“奇观”?“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情?奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。答“之”字形说明山路曲折,迂回;火把与星光连接,写山势之高;表现了老山界的险峻,而“许多”一词,既说明山路的曲折和陡峭,又说明有成千上万的红军战士在攀登。“跟星光接起来”一句运用了夸张的手法,突出了山的高耸。人、夜色、高山交织在一起,组成了瑰丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见,表现
5、红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。文章赏析文章赏析13到17段描写了一些红军的话语。这些话有什么用处答:通过描写红军互相打趣鼓励,写出了他们的乐观开朗。为奋勇登山做了铺垫。文章赏析文章赏析我们不难发现12段已经描写了红军夜晚爬山的“奇观”,可是为什么18段还要继续描写红军爬山的景象?删去这段描写可以吗?答案答案不能删。这段描写是前段夜景的补充,它通过作者的动作和感受(“一步一步的上去”“向上看……向下看”)进一步写出了山势的险峻陡峭,写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的奇观,反映了红军战胜困难的信心和决心。文章赏析文章赏析半夜里,忽然醒来,
6、才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。question本段写出了什么?运用了什么修辞手法?侧面的写出了他们的位置在哪?“缀”字传神而又具立体感,好像人工装点在上面似的,突出夜之深、
7、景之美,表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。用巨人矗立比喻眼前的山峰;用一口井比喻山谷,既突出了山势的险峻和连绵,又暗示了红军的艰难处境。“矗立”,形象的说明困难像拦路虎阻挡在面前,但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心,也改变不了他们的长征必胜的信念。?“极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。”运用了比喻、排比的修辞手法,以动来称静,写出了声音的距离,轻重以及和感受。?本段生动形象的写出了声音之远、之近、之大、之细,以动衬静,以声衬静
