学案：免疫对人体稳态的维持

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1、课题人体的稳态（5）——免疫对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病学习目标1．概述免疫系统的主要功能2．举例说明过敏反应、举例说出免疫学的应用3．关注艾滋病的流行和预防、器官移植所面临的问题重点1．体液免疫和细胞免疫的过程及两者的关系2．过敏反应3．艾滋病的全称、病原体及主要传播途径难点体液免疫和细胞免疫的过程过敏反应学习内容及过程学习札记学习内容及过程学习札记【自主学习】一、细胞免疫：通过________________和________________发挥免疫效应的免疫方式靶细胞（被抗原入侵的细胞）或吞噬了抗原的巨噬细胞↓刺激________________T淋巴细胞

2、增殖、分化→↓同一种抗原再次刺激时，迅速增殖、分化________________：使靶细胞裂解死亡，释放出病原体↓释放________________：增强有关免疫细胞的效应讨论：在免疫过程中，能够识别抗原的细胞有哪些？二、免疫缺陷病1．后天性免疫缺陷病：如艾滋病（AIDS）（1）艾滋病中文全称：________________________________________（2）艾滋病病原体：________________________（HIV），其遗传物质是2条单链________（3）艾滋病发病机理：HIV侵入人体，主要攻击________________，

3、使人体免疫系统瘫痪阅读课本22页，了解HIV的增殖过程（4）艾滋病主要传播途径：________传播、血液传播、________传播（5）艾滋病的预防2．先天性免疫缺陷病三、过敏反应（超敏反应）（1）概念：机体________接触抗原时，免疫应答反应________或反应异常，机体会产生以________________或________________为表现的反应。（2）过敏反应机理：（3）特点：①发作迅速，反应强烈，消退较快；②一般不会损伤组织细胞；③有明显的遗传倾向和个体差异。（4）主要预防措施：找出过敏原并尽量避免________接触过敏原四、自身免疫病实例：_

4、_______________、、【课堂练习】1．下列过程不属于体液免疫过程的是（）A．抗原处理、呈递和识别的阶段B．形成效应B细胞C．形成效应T细胞D．效应B细胞产生抗体与抗原特异性结合2．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A．抑制病菌的繁殖B．使病毒失去感染人体细胞的能力C．使细菌外毒素失去毒性D．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡3．T淋巴细胞和B淋巴细胞的共同点是（）A．产生抗体B．产生记忆细胞C．杀伤靶细胞D．分泌淋巴因子4．在特异性免疫中发挥主要作用的是（）　　A．淋巴因子B．吞噬细胞C．淋巴细胞D．抗体5．关于艾滋病的叙述中，正确的是（）A．可

5、通过握手传播B．艾滋病的病原体HIV是一种DNA病毒C．HIV能攻击免疫系统，特别是攻击B细胞和T细胞，导致患者丧失一切免疫功能D．人体感染HIV后，潜伏期可达数月到10多年6．人类免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和带病毒者的（）A．血液和精液B．肝脏　C．皮肤　D．肾脏7．参与过敏反应的是（）A．抗体B．淋巴因子C．效应T细胞D．干扰素8．下列疾病中，不属于自身免疫病的是（）A．风湿性心脏病B．湿疹C．类风湿关节炎D．系统性红斑狼疮9．医生给一位肾功能衰弱病人移植了一个健康肾脏，手术相当成功，但几周后，这个移植的肾仍然坏死了，这是人体免疫反应所造成的。在这个反应

6、中，移植的肾属于（）A．病原体B．吞噬体C．抗原D．抗体10．不能获得对传染病的抵抗力的是（）A．移植肾脏B．预防接种C．感染病原体D．输入抗体和胸腺素11．右图表示抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量变化是曲线A。若第8天同时注射抗原X和Y，表示对抗原X的抗体产生量是曲线________，这是因为初次免疫反应时产生的________细胞产生了更快、更强的免疫作用；表示对抗原Y的抗体产生量是曲线________。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量是曲线________。省沭中高二年级生物（必修）学案051-5CDBCD6-10AAB

7、CA11．BC记忆D省沭中高二年级生物（必修）学案051-5CDBCD6-10AABCA11．BC记忆D省沭中高二年级生物（必修）学案051-5CDBCD6-10AABCA11．BC记忆D省沭中高二年级生物（必修）学案051-5CDBCD6-10AABCA11．BC记忆D省沭中高二年级生物（必修）学案051-5CDBCD6-10AABCA11．BC记忆D省沭中高二年级生物（必修）学案051-5CDBCD6-10AABCA11．BC记忆D省沭中高二年级生物（必修）学案051-5CDBCD6-10AABCA11．BC记忆D8．接种卡介苗一段时