免疫调节_2012020702274178

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1、四队中学教案纸（备课人吉德华学科生物）备课时间教学课题免疫调节教时计划教学课时教学目标1．脊髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分布的场所(　　)2．T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，他们分化、成熟场所也相同(　　)3．免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等重点难点1．非特异性免疫和特异性免疫比较2．特异性免疫教学过程二、免疫系统的功能1．非特异性免疫和特异性免疫比较免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成______就有______接触病原体等之后获得的特点无特异性有特异性种类第一道防线：______________免疫：利用抗体消灭细胞外的病原

2、体第二道防线：体液中的________和______________免疫：宿主细胞被____________裂解名师点拨　(1)吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用——直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用——吞噬处理抗原，吞噬抗原—抗体的结合物。(2)溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。(3)消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。2．特异性免疫三、免疫失调疾病[连一连]四、免疫学应用1．疫苗——免疫中相当于______，其作用是使机体产生相

3、应的抗体和记忆细胞。2．人工标记______——检测追踪______在机体中的位置。3．免疫________——提高器官移植的成活率。[判一判]1．AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染(　　)2．HIV攻击人体免疫系统，特别是B细胞(　　)3．HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱(　　)4．感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗(　　)5．目前还没有根治AIDS的特效药(　　)考点87　图像和列表比较法——免疫有关细胞1．如图为某生物体中的一系列生化反应示意图，对其的描述中，不正确的是(　　)A．场所1是人体的重要免疫器官B．过程a

4、是基因选择性表达的结果C．过程b产生的物质X可以和Y特异性结合D．细胞C和细胞E中核酸完全相同排雷　(1)免疫细胞中，B细胞、T细胞、记忆细胞等受到抗原刺激后，细胞周期会缩短。(2)在B细胞、T细胞和记忆细胞中包含中心法则的DNA复制、转录和翻译三条途径，但在浆细胞和效应T细胞中只有转录和翻译两条途径。(3)三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。1．免疫细胞的起源和分化提醒　①切除胸腺——T细胞、记忆T细胞和效

5、应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。②骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全部丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。③若两者都遭破坏，丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。2．免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、传递抗原，吞噬抗体－抗原结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞并产生淋巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B

6、细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞提醒　浆细胞分泌抗体的过程并不需要抗原刺激。1．下列关于免疫细胞的叙述中，错误的是(　　)A．T细胞可以释放淋巴因子B．T细胞可以产生多种抗体C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D．一个浆细胞只能产生一种抗体考点88　核心概念突破——抗原和抗体2．(2011·重庆卷，3)某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是(　　)A．中和体内的肉毒杆菌毒素B．中和体内的肉毒杆菌凝集素C．刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D．刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用排雷　(1

7、)抗体具有专一性，一定的抗体只能与某一特定抗原结合，进而促进吞噬细胞的吞噬作用。(2)抗原既可是外来物质(异物性)，也可来自体内衰老病变的组织细胞。常见的如病菌、病毒、疫苗、移植器官、癌细胞、细菌的外毒素、内毒素等。(3)进入人体的弹片因不具特异性，不能作为抗原。(4)抗体属于分泌蛋白，与其合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。(5)血液中的凝集素(抗体)与红细胞表面的凝集原(抗原)发生反应；抗毒素(抗体)与外毒素(抗原)发生凝集反应。项目类型　　特性表现抗原异物性①进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉等②非正常组织：自身破