三只蝴蝶的故事教案

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1、精品文档三只蝴蝶的故事教案一.活动目标1.引导幼儿熟悉理解故事的内容，并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话2.丰富词汇“相亲相爱”.引导幼儿进行表演，感受同伴间相互喜爱的情感二.活动重难点重点：理解故事进行表演难点：讲述故事中的对话三.活动准备三只蝴蝶及三朵花图片，“相亲相爱”词卡，三只蝴蝶手偶，一幅花园里的花四.活动过程1.导入音乐《蝴蝶花》引入课题①师:老师知道小朋友们刚睡醒，那现在我们来动一动，唱一唱。②师:小朋友们刚才表演的真棒！今天，老师给你们带来个关于蝴蝶的故事，故事的名字叫《三只蝴蝶》2.基本部分教师完整讲述故事①师:小朋友们要认真听，待会儿老师会有问题问你们哦！②师:谁能告诉老师，

2、你听到了什么？故事里都有谁？幼:自主回答教师运用蝴蝶手偶，花园里花的图片再次讲述故事①2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档师:小朋友们听得真仔细！请你们再听老师讲一遍，听听故事里的蝴蝶和花到底发生了什么事？②师:他们发生了什么事？故事里有一段有趣的对话，谁能完整的告诉老师？幼:自主回答在理解故事的基础上进行表演①师:我们的故事太感人了有个电视剧导演要把它拍成电视剧，名字就叫《三只蝴蝶》导演听说我们班的小朋友很聪明，就想请小朋友们去当演员，你们想不想去？幼:想②师:嗯，我们要先把对话练好了，把故事表演好了才可以去哦，现在老师想请坐的最好的“三只蝴蝶”和“三

3、朵花”上来表演。“三只蝴蝶”和“三朵花”要记得自己的台词是什么呦，不听老师话的表演者老师就要换人哦。3.结束部分师:嗯，小演员们都很棒！刚才红花，黄花，白花他们打电话跟老师说他们知道错了，他们想请所有蝴蝶去花儿家族玩，我们一起变成蝴蝶出去玩吧！附：故事《三只蝴蝶》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档花园里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是红的，一只蝴蝶是黄的，一只蝴蝶是白的。他们天天在花园里一块儿游玩，非常快乐。有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。他们一起飞到红花那里，齐声向红花请求说：红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我

4、们飞到你的叶儿下避避雨吧！”红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来；黄蝴蝶，红蝴蝶，快点飞开！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要去一块儿去。”雨下得更大了，三只蝴蝶一起飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧。”黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，白蝴蝶，快点飞开！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要去一块儿去。”三只蝴蝶一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的

5、叶儿下避避雨吧。”白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，黄蝴蝶，快点飞开！”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档三只蝴蝶，一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手！要来一块儿来，要去一块儿去。”三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真是着急呀！可是他们谁也不愿意离开自己的朋友。这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，吩咐雨别再下了。天晴了，太阳公公发出热的光，把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳，一块儿在花园里快乐地跳舞游戏。教师：语言活动：故事《三只蝴蝶》一、活动目标：1、理解故事的基本内容，会复述故事中的典型对话。

6、2、理解拟人化的语言特点，感受共同面对困难的朋友情谊。3、发展幼儿对文学作品的理解与想象能力。二、活动准备：1、经验准备：能注意力集中的听故事能在教师的带动下大声讲述2、材料准备：红花、黄花、白花三朵花的头饰活动重点：能初步复述蝴蝶与花的对话2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档活动难点：记忆事件发生的先后顺序，记忆典型语言三、活动过程：欣赏故事，理解基本内容，说出事件经过。1、教师说明活动，布置任务?欣赏故事，要仔细听，之后讨论?讨论题目：故事的名称是什么？说了一件什么事？怎么说的？2、教师朗诵，幼儿欣赏注意观察幼儿倾听的表情和动作，判断分析幼儿对作品的

7、理解程度朗诵时教师应注意：?通过声音的控制表达三只蝴蝶相亲相爱的朋友情谊?通过声音的控制表达故事的语言美?注意突出行文中前后呼应、故事线索和典型句式的表述3、讨论问题，鼓励幼儿回忆和使用故事中的语言根据幼儿回答问题的情况判断幼儿对作品的理解程度，及时调整提问的重点?故事的名称是什么？热身引发话题?这个故事说了一件什么事？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档培