幼儿园中班故事《三只蝴蝶》识字教案

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班故事《三只蝴蝶》识字教案　　【活动目标】　　1、让幼儿领会故事中的情节会表演。　　2、让幼儿从故事中体会朋友间相互关爱的情感。　　3、让幼儿认识“红”“黄”“白”三个字。　　【活动重点】让幼儿认识三个字。　　【活动难点】让幼儿复述故事中的短句、会表演。　　【活动准备】字卡、词卡、头饰、水果、课件，手工篮子。　　【活动过程】　　1、律动　　让我们一起来活动一下身体《蝴蝶花》

2、　　2、复习　　师：小朋友们表现真棒！我给小朋友们带来了几只蝴蝶的卡片，每张卡片后面都藏有字宝宝和词语，让我们一起来看一看　　3、新课　　我不仅带来了蝴蝶的卡片，还给宝宝们带来了一个关于蝴蝶的故事，但是小朋友们听完后要告诉老师故事的名字是什么？它们在干什么？后来又发生了什么事情？好，现在就让我们带着问题一起来听故事幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“

3、我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　①师：故事的名字是什么？它们都在干什么？后来发生了什么事？它们去找谁帮忙了呢？　　师：{出示红花}拍着小手请出字宝宝“红”　　红：⑴字卡认读—课件字—找朋友—词卡—课件词　　⑵你知道哪些有关“红”字的古诗或歌曲？　　②师：三只蝴蝶去找红花帮忙，红花怎么说的？蝴蝶又是怎么说的？让我们接着听三只蝴蝶又去找谁了？又是怎么说的呢？让我们挽着小花请出黄花姐姐的字宝宝。　　黄：⑴字卡认读—课件字—找朋友—词卡—课件词　　⑵生活中什么水果是黄颜色的？　　⑶一起欣赏黄颜色的水果图片　　

4、师：我还带来了一些水果，我们在幼儿园也经常吃这些水果，这些水果都非常有营养，所以小朋友要多吃水果，一会我还要奖励给小朋友吃。让我们继续听蝴蝶又想什么办法啦？有没有找到避雨的地方呢？　　③师：它们又去找谁了？拍着小手请出白花姐姐的字宝宝　　白：⑴字卡认读—课件字—找朋友—词卡—课件词　　⑵你能说出带有白字的成语吗？　　⑶生活中的白颜色　　师：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探

5、索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　④师：白花姐姐怎么说的？蝴蝶怎么说的？最后会是谁帮助他们呢？又是怎么帮助的呢？继续听　　4、巩固　　我们今天认识了哪几个字？故事里的三只蝴蝶、三朵花和太阳公公你最喜欢谁呢？为什么？小结：学习游戏时要团结友爱、相互关心　　5、延伸　　师：你想来表演一下这个故事吗？　　⑴情景表演　　⑵游戏：小朋友表现真棒，为了奖励小朋友我带你们去采蘑菇。　　6、结束　　律动：《郊游》。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园

6、小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手