小班美术教案棒棒糖泥工

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1、精品文档小班美术教案棒棒糖泥工活动目标：1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。2、学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团员、搓长、盘条等技能。3、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。活动准备：各种大小、形状、色彩的棒棒糖；彩泥、泥工板活动过程：一、预热阶段。1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上，布置成展览。师：看，这儿有一个棒棒糖展览，我们一起来看一看。２、说说棒棒糖。师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？这些棒棒糖什么地方是一样的？二、图形刺激：教师示范用彩泥制作棒棒糖。１、圆球型。２、压扁形。３、盘条型2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–

2、独家原创5/5精品文档三、想象创造。幼儿运用已有经验，制作棒棒糖。教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。当孩子有困难时，教师给于是党的帮助与鼓励，当孩子成功时，教师给予肯定。四、作品赏评。展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。小班艺术泥工教案：棒棒糖活动目标：1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。2、学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长、盘条等技能。3、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。活动准备：各种大小、形状、色彩的棒棒糖；彩泥、泥工板活动过程：一、预热阶段。1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上，布置成

3、展览。师：看，这儿有一个棒棒糖展览，我们一起来看一看。２、说说棒棒糖。师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档这些棒棒糖什么地方是一样的？二、图形刺激：教师示范用彩泥制作棒棒糖。１、圆球型。２、压扁形。３、盘条型。三、想象创造。幼儿运用已有经验，制作棒棒糖。教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。当孩子有困难时，教师给于适当的帮助与鼓励，当孩子成功时，教师给予肯定。四、作品赏评。展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。活动目标改进：1、初步熟悉泥工，学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长、盘条等技能。

4、2、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。3、体验创作棒棒糖过程中的快乐，培养对泥工活动的兴趣。重点：巩固团圆、搓长、盘条等技能，创造出不同造型的棒棒糖。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档难点：巩固团圆、搓长、盘条等技能，创造出不同造型的棒棒糖。活动过程：感知棒棒糖的形状美与色彩美。——比较棒棒糖的相同点与不同点——教师示范图片——幼儿创造——作品赏评示范——再造——创造主动性、兴趣性——由幼儿自身兴趣出发。独立性、创造性——自己创造出于其他幼儿不同的作品。改进：在示范棒棒糖的图片之后，可以让幼儿自己比较它们的相同与不同点，发现圆球型、压扁形、盘条型

5、的不同。小班美术活动：棒棒糖活动目标：1.能两手较协调地揉搓卷橡皮泥，尝试制作不同形状的棒棒糖。2.愿意与同伴分享成功的喜悦，萌发对泥工的兴趣。活动准备：幻灯片、橡皮泥、吸管、泥工板、泡沫板、音乐活动过程：一、情境导入，激发幼儿兴趣2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档小兔棒棒糖店就要开张了，可是还少了一些棒棒糖，眼看时间就要来不及了，哎，这可怎么办呢！咦，小朋友们我们一起来帮帮它吧！二、制作棒棒糖，尝试制作不同形状的棒棒糖。1.棒棒糖店里有可多棒棒糖的模型了，有圆形的，爱心型的，五角星形的，小兔形的……2.哇，这个蜗牛形状的棒棒糖看起来真好吃啊！我想来做一

6、做！你们觉得应该怎么做呢？3.拿一半橡皮泥，两手一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个长条，然后像蜗牛一样卷起来，这样上半部分就做好啦！再给它按一个小棒子，哇这样就做好啦！你们来闻一闻，看看香不香。4.现在请你们也赶紧动手做起来吧，可以选择自己喜欢的棒棒糖形状来试着做一做，可以是圆形，也可以是爱心形，也可以是蜗牛形……5、幼儿进行操作，教师进行个别指导。三、小小棒棒糖展览会。1.棒棒糖店要开张啦！小朋友们把做好的棒棒糖插到展示台上来哦。2.棒棒糖做的真漂亮真好吃啊！小兔看了可高兴了，一直夸小三班小朋友的小手真能干，相信这些棒棒糖一定很快就能卖光！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–

7、独家原创5/5