如何培养小班幼儿的自我保护能力

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1、如何培养小班幼儿的自我保护能力姓名：邢艳菲单位：内蒙古牙克石市中心幼儿园电话：137540082625幼儿园教育是实行保育与教育相结合的教育原则，也就是说“保教并重”即在注重幼儿的学习、能力、兴趣、品德等方面教育的同时也要保证幼儿的健康。《纲要》中健康领域指出：密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。小班幼儿因为年龄小，好奇心强而且又缺乏生活经验，常常意识不到自己所好奇和所做的事情是危险的。由于新的环境丰富多样，很多玩具、教具、生活用品、对于小班幼儿来说都存在着潜在的危险性。他们缺乏安全意识，更谈不上自我保护。因此，在幼儿一

2、日活动中，总有一些大大小小的事故发生，你告诉他，下次同样的事情还是会发生，所以对小班的幼儿来说，加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然，减少危险事情的发生，是最为主要的事情。一、分析幼儿危险产生的原因1、幼儿的好奇心。幼儿的想象力和好奇心是非常的强大的，一张纸、一个木制玩具、一个小笔盖、一个脱落的毛线球、一个小亮片等等，都能引发幼儿想摸摸、吃吃、碰碰、敲敲的好奇。因为孩子的五官身体开始对这个世界好奇，所以许多潜在的危险也就产生了，把小球球放在鼻子里试试、放在嘴巴里尝尝、放在手里玩玩，因为好奇所以受伤。2、家长的教育5现在的孩子是家中的“小

3、太阳”，父母长辈对他们关爱的不得了，以至于孩子的优越感越来越强，喜欢的东西不与别人分享，而父母的教育又没有跟上，所以经常发生小朋友之间的打闹，你不让我，我不让你，因为一个玩具就抓伤小伙伴的脸。自己想干什么就干什么，换衣服的时候在椅子上乱晃，站在椅子上跳舞，从家带来了危险的东西而父母不知道等等都是需要家长在家对幼儿进行的一系列的安全教育，而家长绝大多数都对孩子学了多少知识更加的感兴趣，而忽略了这方面的教育，等到真的发生事情的时候才后悔。二、培养幼儿自我保护能力的途径1、丰富幼儿的安全知识要提高幼儿的安全意识，首先是要让幼儿了解更多的安全知识，根据小班幼儿的年龄

4、特点，小班幼儿需要掌握的安全知识应该和他们的生活经验以及认知水平息息相关，例如在学习五官时就会渗透对幼儿的五官安全教育像《保护眼睛》《保护鼻子》《保护小手》等等知识的渗透。在日常生活中那些是危险的告诉幼儿并反复的教育幼儿，接水的时候要先接蓝色的水，再接粉色的水，这样不会烫到手；入厕的时候小朋友要排队不能你推我挤的，一个一个的上厕所，在洗手间不能打闹，这样小朋友会受伤；在教室里布能很快的跑这样容易摔倒，也容易碰到小朋友；教师要时刻的告诫幼儿哪些事情是危险的，不能做，并知道为什么不能做，使幼儿知其然也知其所以然，丰富幼儿的安全知识。52、生动的安全教育活动除了日

5、常的安全教育，也要注重对幼儿进行行之有效的安全知识教育。例如《不跟生人走》《不用脏手揉眼睛》《地震》《火灾》《110119120》《流鼻血》《坐车》《红绿灯》这些都是很好的安全知识内容，可以通过多媒体的放映、故事、儿歌、情境表演等幼儿感兴趣的形式让幼儿接受这些知识达到教学效果。并让有幼儿实际的去表演例如《红绿灯》游戏，当教师亮出红灯时，走到十字路口的幼儿就不能再前进了；当教师亮出绿灯时，幼儿可在人行道上自由行走；情景提问让幼儿在游戏中练习拔打电话，巩固他们对“110”、“119”、“120”等特殊电话号码的认识，让幼儿在愉快的游戏中，逐渐掌握了基本的自我保护

6、技能，提高了自我保护能力；从小班开始让幼儿能够应对突发事件，例如火灾演练、地震演练，不仅仅是幼儿可以明白发生这样的危险应该怎样做，同时也加强了教师的应急能力，在危险中和孩子一起逃离保证安全。  幼儿自我保护教育的内容多且范围广，而幼儿平时接触的知识却是零散的、不成系统的。因此，精心设计系列教育活动，让幼儿在精彩、生动的活动中接受自我保护的知识。3、家园中的随机教育有些道理，幼儿听的时候似乎是明白了，但一遇到实际情况，有的幼儿往往不能自控，会做一些危险的事，也有的幼儿看到别人做，他缺乏判断能力，也跟着做，所以，除了理论上的说教，我们还应注5重对幼儿的随机教育，

7、在家家长要教育幼儿那些事危险的当幼儿发生危险行为的时候告诉幼儿，不要动妈妈煮饭的锅，因为会烫；不要吃洗衣粉哪个有毒；不要拿妈妈缝衣服的针会扎到手；不能乱吃放在桌子上的药不然会中毒等等教育，让幼儿产生经验，从而减少危险事故的发生。在幼儿园教师要让让幼儿在自己的视力范围内活动，对个别不能自控的幼儿及身体素质差的幼儿看到幼儿在活动中过于兴奋，互相追打，做危险动作；幼儿鼻子出血了，大家都表示出关心这时，让幼儿知道“鼻子出血，假如老师不在，你会怎么做？”并让幼儿真实的去当老师表演，帮助别的幼儿止血，这是幼儿的经验就会巩固丰富，几积累的经验也就会越来越多，这样发生危险的

8、指数也会越来越少。与其老师天天的告诉幼儿你要怎么样做