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1、未成年人思想道德教育总结,指出了我国未成年人心理健康教育工作的特点与存在的问题并对未成年人心理健康教育的未来发展态势进行了推测。关键词:未成年人心理健康教育探索我国13亿人口,其中18岁以下的未成年人约有3.67亿。未成年人的思想道德和心理健康状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:要加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质。胡锦涛总书记在2004年5月10日中共中央召开的加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上进一步强调:关
2、心未成年人的成长,为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境是党和国家义不容辞的责任,是开创国家和民族更加美好未来的战略工程,也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程。因此,开展未成年人心理健康教育具有十分重要的意义,它不但是国家和民族、社会和时代发展的需要,也是未成年人自身发展和全面发展的需要。我们认为,未成年人综合素质的提高必须以良好的心理素质为中介,而心理素质的水平直接取决于心理健康教育工作的普及和深化!一、国外未成年人的心理健康教育美国在20世纪80年代以前,心理健康教育的重点是个别有心理行为问题的学生,后来就
3、把心理健康教育的重点转移到全体学生身上,通过心理素质训练和心理健康教育活动来提高全体学生的心理素质[1]。其主要形式是组织一系列活动,在活动中让学生自己去发现、体验和探究某些心理状态,以此来改变态度和认知观念,从而提高心理素质。近年来,学校还设计了心理健康、社会心理问题的一系列活动,诸如:学校适应、学习不良、情绪紊乱、自我困扰、人际关系失调等,这些活动的目的是进行预防、早期干预和治疗,通过这些活动把学校、社区、家庭三者有机结合起来,充分利用各种有效教育资源来提高学生的心理素质。同时,有的学校还设置了社会情绪学习活动,通过提供
4、系统的课堂指导,加强学生认识、控制篇二:社区未成年人思想道德教育工作实施方案**社区未成年人思想道德教育工作实施方案为深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》,切实加强和改进未成年人思想道德教育工作,特制定本方案。一、指导思想以培养未成年人的基本道德观念、良好的学习生活习惯和社会责任感为宗旨,坚持以人为本和“三贴近”的原则,立足现实,面向未来,与时俱进,开拓创新,教育和引导未成年人努力提高思想道德素质,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观,培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美
5、全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作重点(一)深入抓好未成年人思想道德教育改革工作通过培养未成年人良好的道德行为习惯,启发和引导未成年人在亲身实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品质,为养成基本道德观念奠定坚实的基础。通过聘请专家讲座、辅导员讲解、成立理论学习小组等方式,加强爱国主义教育、国情教育和成就教育。广泛开展形式多样的教育活动,促进未成年人的全面发展。着眼于提高未成年人心理素质,深入开展未成年人心理健康教育活动。帮助未成年人提高心理素质,增强承受挫折能力,提高适应社会能力。(二)加强社区未成年人思想道德教育工
6、作1、建立健全未成年人德育工作机构。社区要成了立未成年人工作委员会,配齐配强社区关工委班子,形成以居民区为网络、以各级各类未成年人组织为依托的社区未成年人德育工作组织框架,保证未成年人德育工作有组织管,有专人抓。2、进一步加强社区未成年人活动阵地建设。努力抓好社区辖属阵地资源的协调、开发和利用,尽可能为广大社区未成年人提供更多更好的活动场所。推进创建青少年安全网吧活动,切实把未成年人禁入等规定落到实处。此外,社区还会定期开放读书室、活动室,宣传栏。3、广泛开展社区未成年人思想道德教育活动。(1)坚持经常举办社区青少年科技、文
7、体、书画、摄影、棋牌等健康向上的文化娱乐活动,不断丰富广大未成年人的课余文化生活。(2)以文明共建为内容,以青年志愿者和红领巾服务队为载体,积极开展争做文明社区小成员、创建青少年文明楼院等活动。同时,还要关注社区弱势青少年和边缘青少年群体,通过开展手拉手献爱心、先进帮后进等活动,力争全面提高未成年人思想道德素质。(3)开展大学生社区援助服务。要充分发挥大学生的人才、智力优势,组织大学生志愿者深入社区、深入家庭,可以委派其担任居委会主任助理、青年团干事、少先队辅导员等职务。活动范围可从以前的家教服务、“一助一”结对帮困,拓展到
8、社区医疗、心理咨询、法律援助、健身指导等新的服务领域。(三)广泛开展主题读书教育活动1、加强阵地建设。在现有图书阅览室等阵地基础上,鼓励成立各种读书俱乐部、书友沙龙等组织,重点抓好社区书吧建设工作。2、丰富读书活动。充分利用重大节日、纪念日期间,举办主题读书论坛、书友会、讨论会、演讲会、报
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