浅论模拟教学方法在汽车维修教学中的应用研究

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1、浅论模拟教学方法在汽车维修教学中的应用研究现今我国大多数高职院校汽车维修专业的教学目标，是以学生打好坚实的理论知识基础为前提，通过实践教学活动，提高学生的动手能力，因此，如何使学生提高自身专业水平。教师将模拟教学方法应用在汽车维修教学中，能够在激发学生学习积极性的同时，解决传统汽车维修教学留下的问题，使枯燥乏味的课堂教学变得更为形象化，让学生更加容易理解汽车维修的教学内容，达到提高学生实践操作能力的目的。　　一、汽车维修专业的教学需求　　在汽车维修教学过程中，注重实践能力的培养、提高解决实际问题的能力，是目前汽车维修专业的教学重点，汽

2、车维修专业不仅涉及到汽车外部，更注重汽车内部的维修。汽车内部需要掌握的维修知识较多，如汽车的传感器相关元件，汽车行进过程中的水温、气温等，汽车的燃料、空调、制动灯运行状态，并且现今的汽车已经逐渐朝向电脑控制化发展，汽车内部的维修更加容易。随着汽车维修技术的发展，汽车的维修和诊断设备也逐渐变得更加现代化，如：汽车电脑故障诊断仪、汽车示波器等，但是在汽车维修专业的实际教学过程，教师往往会忽视这一部分的教学，只注重学生独立判断和维修汽车能力的培养，不将相关仪器设备的具体使用方法教授给学生。另外，有一部分教师在开展汽车维修教学时，以设计汽车故

3、障，让学生通过汽车维修设备对其进行检验，了解汽车出现故障的原因，然而这种教学方式，在汽车维修实际过程中，显得较为缓慢，不符合实际维修技术效果。　　二、汽车维修专业的教学现状　　(一)汽车维修专业的教学性质　　就目前我国汽车维修专业的教学情况来看，教师在开展教学活动前，基本没有让学生对汽车维修专业的性质进行了解。已经囊括了机械、电子、通讯等各种高科技技术的现代汽车，一辆汽车上已经能够将多种技术相融合，正因如此，教师在教学时更要将与汽车有关的知识教授给学生。汽车维修一般是中职院校开设的专业，其难度较大、跨度较大，是中职院校所有专业中最难的

4、学科，然而随着现代化汽车的增多，现今汽车维修专业的教学内容，主要是对汽车零部件、故障等进行维护、修理。　　(二)汽车维修专业的教学内容　　随着汽车维修逐渐职业化，我国中职院校汽车维修专业课程也为了尽快适应社会的发展，将教学方式和教学内容进行了适当的调整，以往的中职院校汽车维修专业更多注重理论知识的讲解，很少开展实践活动，使得整个汽车维修专业教学课堂十分枯燥，学生无法正确掌握实际操作方法，在之后的工作中无法灵活运用。但在汽车维修专业课程内容调整之后，整个汽车维修专业开始以实践为教学重点，充分体现了汽车维修专业的技能性、实践性，先将汽车维

5、修理论课程适当压缩，再将汽车维修实践课程课时进行增加，这样就能够突出汽车维修专业课程的实践性。　　(三)汽车维修专业的教学对象　　在中职院校中，汽车维修专业的教学对象主要是中考落榜，或是来自社会的青少年，这一类的学生基础知识薄弱、学习能力不足、缺少对学习的热情和积极性，且汽车维修专业大多是男生才会选择的专业，其学习自觉性、自控力更为薄弱。尽管这一类学生有很多缺点，但是他们的模仿能力和动手能力较强，能够在很短的时间内，掌握一些重要的技能技术，因此，面对这一类型的学生，若教师还按照以往传统的汽车维修教学方式，是不会有任何教学成效的，教师需

6、要根据教学对象的不同，选择符合学生年龄特征、性格特点的教学方式。　　三、模拟教学方法在汽车维修教学中的应用　　通过对以上汽车维修教学需求及现状的分析可以得知，在实际汽车维修教学过程中，教师需要为学生安排大量的实践教学活动，才能巩固学生的理论知识学习，但是大多数中职院校没有一定的财力、物力、精力，让每一位汽车维修专业的学生进行实践活动，模拟教学方法的出现刚好能够弥补这一缺点，并且多数教师在应用模拟教学方法开展汽车维修教学活动后，都收到了意料之外的教学效果。模拟教学方法，其实就是利用名为教学模拟器的汽车维修教学设备，将汽车上各个零部件可能

7、在运行过程中出现的故障、问题，和故障出现的原因、现象进行整理、分析，通过电脑运行程序显示出来，让学生能够根据程序显示的汽车故障进行分析、思考和解决。　　在汽车维修教学过程中，教师能够利用模拟教学方法将复杂、抽象的汽车故障进行展示，训练学生对汽车故障的判断和排除能力，以往汽车维修教学中，常常因为没有实体汽车能够将这些故障进行展示，教师只能利用教材进行教学，或是利用多媒体教学设备，以图片的形式为学生展示汽车的故障。自教师将模拟教学方法应用在汽车维修教学中，教师可以自由在模拟器上添加汽车可能会出现的故障，让学生结合自身已经掌握的维修知识进行

8、判断、分析和解决，更好的帮助学生分析故障原因。在学生分析故障原因后，教师需要指导学生如何正确维修出现故障的汽车部位，更换或保养已损坏的零部件，学生进行更换或保养汽车零部件的过程中，教师可以通过学生的实际操作程序，清楚地知