临床护理在肝硬化健康教育中的作用

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1、临床护理在肝硬化健康教育中的作用文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的，为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文，小编专门编辑了“临床护理在肝硬化健康教育中的作用”，希望可以助朋友们一臂之力!临床护理路径是一种为患者提供有效时间和有效的照顾、使临床护理有序进行、减少漏项、缩短住院天数、提高质量的管理办法，它充分反应了随着医学模式的转变，既使护理工作人性化，能最大限度满足患者需求和愿望，又增加有效的沟通与交流，提高工作效率。　　1资料与方法　　1.1一般资料2010年7月～2011年7月的56例试验组的诊断标准的肝硬化，其中包括34名男性和22名女

2、性，年龄21～83岁。2009年6月～2010年6月满足对52例肝硬化对照组的诊断标准，其中包括32名男性和20名女性，25岁。两组患者在性别，年龄，职业，教育，疾病，等无显着性差异(P>0.05)。　　1.2方法，对照组采用传统的教学方法，随机健康教育，住院期间，由责任护士给放在前一次放电指示。由责任护士的健康教育路径表的实验组根据内容的完成任务，并及时记录评价结果。　　1.2.1开展健康教育路径表建立疾病护理路径的研究团队，在部门经理的指导开发肝硬化的临床护理路径表，根据护理路径表，参考相关文献发展为肝硬化的健康教育路径表。　　1.

3、2.2实施健康教育护理路径根据传教士为病人健康教育路径表的设计，责任护士进行日常评估，教育，评估，记录实施的内容和病人的情况和需要调整，补充和完善教育内容，每周一次的讨论会医学教育

4、网搜集整理。每天下午，与责任护士到病房的护士了解病人的知识的掌握情况，找出存在的问题，加以补充和加强教育。　　1.2.3评估出院前，两组患者的统计比较。健康教育掌握评分表作为自己的设计，并根据两组问卷进行了护士的主要类和允许病人重复相关的知识和技能，表包括病人入院后的饮食要求，活性部位，导致肝硬化，并发症，预防和自我保健方法，如七个区域的掌握，每一要素包括主，基本

5、掌握，不掌握3级，3分，2分，1分，评分21分。18到21分为良性的天才，15～18为良，9～15分为一般，<9为差。利用医院护理部使用的工作满意度调查进行了调查患者对护士的工作满意度，满意度统计。床医生统计并发症的发生率。一路陪伴考生编写大小论文，其中有开心也有失落。在此，小编又为朋友编辑了“社区护理管理模式讨论”，希望朋友们可以用得着!广州荔湾区4年来开展社区卫生服务工作，在全区建立了12个社区卫生服务中心，在各级政府部门领导的指导下，充分发挥了社区护士在社区卫生服务队伍中的重要作用。通过实施社区护理服务的过程，我们采取了实践、分析

6、、评估、总结、再实践的循环法，制定了社区护理管理模式，建立了专家指导组、制度、服务项目规章和统一社区护士操作规程。近4年来，护士社区上门护理服务4O539人次，健康教育专题讲座376次，门诊服务12万多人次，护士还参与个体健康咨询、建立健康档案、妇幼访视、儿童计划免疫规范化门诊等多项工作，为荔湾区50多万居民提供了预防、保健、康复、医疗、健康教育、计划生育指导等六大功能的基层卫生服务。　　【关键词】社区卫生服务、护理管理　　广州荔湾区从2002年～2006年4年来，在区内12个社区卫生服务中心开展社区护理服务工作，社区护理质量管理是根据社区护

7、理工作的特点，应用管理的方法，从护理对象出发，进行社区护理工作环节和结果管理的工作过程，而社区护理质量管理是社区护理管理的核心，是管理职能的最终表现形式n】。社区护理质量标准化管理是根据社区护理工作流程、社区护理对象、社区护理管理及社区护理人员的特点而制定。我们根据荔湾区社区卫生服务中心的自身条件和特点，参照护理行业的护理质量标准，制定了荔湾区社区护理管理制度、护理操作规程，并加以贯彻执行。　　1成立社区护理专家指导组护理专家指导组成员来自于区内二级医院的护理管理骨干和社区卫生服务中心的护理管理骨干、护理骨干，他们负责指导社区护士开展社区护理

8、程序，结合综合性地考虑问题和主要以群体为对象实施护理措施的特点，增加分析资料的过程：社区健康评估、资料分析、确定社区护理问题、制定护理目标及计划、社区护理实施及评价。　　社区护理专家具体是2周1次到各社区卫生服务中心开展以座谈、讲课、讲座的形式进行对社区护士的实际访视、咨询、健康指导，以及单独入户护理服务等运用护理程序作指导。护理专家组通过对社区护理管理、质量管理和服务技能的帮助和实际演示，提高了社区护士对社区护理工作的认识和服务质量，荔湾区社区护士从过去只会拿着理疗机上街帮助老人理疗发展到今天有系统地为居民提供预防、保健、康复、医疗等多功能

9、的服务，例如：护士在上门入户护理治疗服务中，兼顾实施个体健康教育、咨询、宣传、保健知识，教导患者功能康复训练的方法，指导病人或家属学会自我调节和帮助病人提高生活能力