中国“跨千年一代”的特征分析及建议

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1、中国“跨千年一代”的特征分析及建议中国“跨千年一代”的特征分析及建议【摘要】由于出生和成长的特殊历史与社会，“跨千年一代”无论是在生活方式、思维方式，还是在文化观、价值观、世界观等多方面，与父辈相比表现出巨大的差异。本文尝试就“跨千年一代”的特征进行归纳、分析并提出若干建议。在纷繁复杂、动态多变的社会生活中及青年自身的不断成熟、完善的过程中，这一代青年由怀疑、对抗、背叛，转向反省、沉思，最终融入社会中去，担当起发展自己，使国家强盛、民族振兴的历史重任。我们相信，只要中国社会稳定，经济能保持持续增长，社

2、会各方面坚持引导青年确立文明、科学的生活方式不变，“跨世纪一代”的生活水平和生活质量还会有进一步的提高，奋斗目标将朝着更加科学、文明和现代的方向发展。【关键词】“跨千年一代”价值观特征特征分析网络对策所谓中国“跨千年一代”，是指出生于上个世纪70年代末80年代初的青年。与被称为“失落的一代”的以自我为中心，既冷漠又无同情心，既懒散又没有生活方向的美国青年不同；又与有能力、能吃苦、有责任，又圆滑自私、心狠手辣的富有争议的“老三届”不同；他们是飞速向前，急迫成长的一代：女孩子身穿性感内衣，化装挑逗，由头到

3、脚整套被家长称为“洛丽塔式”的打扮，男孩子则装出一派硬汉行头——同时为变声而烦恼。从许多方面来说，这一代人是幸福的，他们这个年代里的许多时候经济都在保持稳定、快速地发展。他们拥有来自不同文化背景的朋友，他们精通电脑，点一点鼠标就能沉浸于信息世界中，他们以电子邮件进行社交，他们也许还是历史上所受教育最好的一代。这一代是反叛的、全新的一代，即所谓的“新新人类”。本文尝试就“跨千年一代”的特征进行归纳、分析及提出若干改良建议。一、由于特殊的历史和社会背景，“跨千年一代”在生活方式、思维方式、价值观等方面呈现

4、出与父辈巨大的差异，总体表现在以下几个方面：（一）生活方式趋向多样化、现代化。1、恋爱观、婚姻观日趋开放。恋爱、婚姻全面自主，择偶标准更注重对方的素质和双方的情感；晚婚、晚育增多；生育观念趋向少生、少育、优生优育；夫妻关系更平和，夫妻双方能相互体谅，相互支持。2、消费观念和消费结构发生显著的变化，呈现多元化格局。在消费观念上推崇超前消费，倡导能挣会花；消费结构中，食物支出比重下降，手机、电脑等高档、前卫消费占较大比例，并不断增加，文化、旅游消费比重也加大。3、追求越来越多的闲暇时间，闲暇时间里生活方式

5、多样化、内容更丰富。随着工作时间的减少和收入的增加，青年们一改以往单调的生活方式，积极参与各种娱乐活动，如打游戏、上网、参加健身等各种专业俱乐部、从事旅游等。更有一些青年利用闲暇时间来考研、考证、读书等方式为自己不断充电。4、社会交往范围、地域增广，方式增多，功利性减弱，更多是为了感情的需要。（二）文化观念世俗化、实用化。青年成了流行文化、大众文化的忠实拥护者。在以往的传统文化中，青年文化一直是亚文化，但随着社会的快速发展，青年文化凭其轻松、趣味性强正逐步由边缘走向中心，社会文化开始青年化。1、以流行

6、媒介为载体的通俗音乐、艺术、文化作品、影视等深受青年喜爱，对歌星、影星、体育明星的崇拜、追捧倾向严重，港台化、西化进一步加深。2、着装、发型追求新、奇、怪，力显个性化。3、语言呈现个性化、简短化、口语化。外来语、网络语言的使用频率增加，如；拷（cao）、酷（cool）、秀（sho.，神州大地重新焕发生机与活力，尤其是进入90年代，国内外交流频繁，社会各界互动加强，进一步突现出存在的差距，这正好增强了青年一代的危机感和使命感，青年的学习、工作也由被动转向主动，坚信能力才是安身立命的决定性因素。另外，进一

7、步深化的全面体制改革，引起社会结构急剧变化，使得青年在许多方面还不适应，在行为方式、价值观念上出现不确定性和矛盾性。（二）家庭与学校教育的影响随着市场经济深入到每一个角落，生活、工作节奏的加快，传统家庭结构呈现单一化和核心化，家庭功能大大削弱，家庭内部关系简单，增加了青年更多的独立空间，为独立自主意识的形成创造了条件。传统家庭观念弱化，青年的求学、择业不再是为光宗耀祖，而是追求自我发展的一种途径。家庭规模的减小，致使互动对象减少，父母子女之间的互动频率增加，导致父母对青年的影响加大。由于他们的父母多数

8、是文革一代，这一代人的大学梦和事业梦都破碎了，在国企改革中成了下岗和失业的对象，这些不幸经历使其意识到没知识、没文化要生存是多么的艰难，只有多读书才能使生活过得更好，才能实现自己的理想和抱负。但是这种特殊经历对他们刺激过深，也就习惯于以自己的观念和思维来要求、教育自己的子女，对子女寄予过高的期盼，而年轻人却越来越想摆脱父辈的束缚，这使得家庭人际关系异常紧张，两代人之间的矛盾和冲突不断加剧。（三）同龄群体的影响由于年龄接近，想法、兴趣爱好一致，使得青年的需