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时间:2018-05-04
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1、花溪中学—第一学期高三第四次月考理科综合生物学科试卷第Ⅰ卷(选择题,共21个小题,每小题6分,共126分)一、选择题(本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关细胞和细胞工程的有关说法,正确的是:A.胰岛素从合成至分泌到细胞外,需穿过3层生物膜,6层磷脂分子B.由于基因的选择性表达使体细胞不再具有全能性C.植物组织培养过程中形成的愈伤组织,其同化类型是异养型D.甲型H1Nl流感病毒不含细胞膜和其他复杂的细胞器,只含有一种核糖体[来源:高考资源网ZXXK]2.取染色体DNA被32P标记的蛙
2、(正常体细胞有26条染色体)的精子与未被标记的卵细胞受精.不考虑染色体变异,下列关于该受精卵及其分裂所产生后代细胞的说法正确的是:A.第二次卵裂结束及原肠胚时,胚体中最多分别有4个和26个细胞带放射性B.因为在分裂过程中可能发生交叉互换,原肠胚时期带放射性的细胞数无法确定C.取胚体的细胞制片观察,每个细胞内都可以看到染色体D.分裂时细胞质遗传物质随机分配,是生物体形成各种不同细胞和组织的主要原因3.甲型H1Nl流感病毒肆虐全球,目前我国的许多地方开始有计划的接种“甲流疫苗”。给未感染的人体注射灭活的甲型
3、HlNl流感病毒,可预防甲型H1Nl流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是:A.体内的记忆细胞可分化形成效应T细胞使靶细胞裂解B.淋巴器官中的T细胞接受刺激后形成效应T细胞能释放白细胞介素等免疫活性物质C.B细胞在胸腺中成熟,接受刺激后分化成的效应B细胞可产生相应的抗体D.T细胞接受刺激后分化成的效应细胞,能释放组织胺等淋巴因子4.下图所示为某科研小组探究土壤含水量对植物产生影响的实验结果,实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分一直保持适宜。下列与此实验结果有关的分析错误的
4、是:A.土壤水分不足会使叶片气孔关闭从而引起光合速率下降B.蒸腾作用减弱影响Mg2+的运输与叶绿素含量下降可能有关光能CO2、H2O绿色植物腐生细菌蝉螳螂黄雀蛇C.实验组叶片光合作用过程中光反应的减弱先于暗反应D.植物固定二氧化碳的速率与土壤含水量密切相关5.右图表示有关生态系统各成分之间的关系。根据图中的信息指出下列叙述正确的是:A.图中动物都属于消费者,其中蝉属于第二营养级即次级消费者B.这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2OC.图中由捕食关系而形成的食物链共5条D.绿色植物固
5、定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍31.(12分)农作物的产量受多种内、外因素的影响,研究这些因素的作用规律,有利于提高农作物的产量。请据以下的研究,回答相关问题:在相同条件下,不同农作物光合速率不同,而同一品种农作物的光合速率受多种环境因素的影响。请依图回答下列问题:(1)由图可知,同一品种农作物的光合速率主要受等环境因素的影响。(2)甲图两曲线的差异是由植物本身的因素决定的。你有什么方法可以改变这种因素(请例举二种)。(3)若甲图是在乙图的m点条件下测得的曲线,则限制甲图b点光合速率的环境因素
6、是,限制C点后光合速率增加的主要环境因素是。(4)在温室栽培某阳生植物时,某时刻测得的有关情况与c、n点相同,此时采取措施,可以提高产量。采取该措施后甲图曲线的a点将发生的移动情况是。32.(9分)蛙的发育为变态发育,其幼体蝌蚪有尾.为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,某人做了如下实验:①将15只同种并同时孵化的蝌蚪等分成三组,分别放在3个盛有mL提前晾晒3天的自来水和适量金鱼藻的烧杯中,分别标号甲、乙、丙.②向甲烧杯中加入5毫克甲状腺激素,向乙烧杯中加入2.5毫克甲状腺激素,连续投药7天,每天一次
7、,药量相同,丙中不投药作对照.③三组放在相同的适宜的环境中培养,每天按要求换水和喂食.④每天测量蝌蚪身体的长度,并记录实验结果,绘制成曲线,如图.回答下列问题:(1)请指出曲线A、C分别为哪组实验的结果A:__________C:__________(2)曲线B绘制不完整,请补充完整。(3)碘是合成甲状腺激素的原料,人类饮食缺碘导致甲状腺增生.请从激素的关系和作用角度简要解释_________________________________________________________________
8、____________________。(4)甲状腺激素分泌过多,人的体温将升高,原因是__________________________________________。另举一例能促进体温升高的激素__________________。33.(9分)为了检测饮用水中是否含有大肠杆菌,培养基的配方如下表:蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4琼脂蒸馏水10g5g5g2g1000mL(1)表中漏掉的物质是_______________________
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