高三生物上册第四次月考试题

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1、花溪中学—第一学期高三第四次月考理科综合生物学科试卷第Ⅰ卷(选择题，共21个小题，每小题6分，共126分)一、选择题(本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意)1．下列有关细胞和细胞工程的有关说法，正确的是：A．胰岛素从合成至分泌到细胞外，需穿过3层生物膜，6层磷脂分子B．由于基因的选择性表达使体细胞不再具有全能性C．植物组织培养过程中形成的愈伤组织，其同化类型是异养型D．甲型H1Nl流感病毒不含细胞膜和其他复杂的细胞器，只含有一种核糖体[来源:高考资源网ZXXK]2．取染色体DNA被32P标记的蛙（正常体细胞有26条染色体）的精子与未被标记的卵细

2、胞受精.不考虑染色体变异，下列关于该受精卵及其分裂所产生后代细胞的说法正确的是：A．第二次卵裂结束及原肠胚时，胚体中最多分别有4个和26个细胞带放射性B．因为在分裂过程中可能发生交叉互换，原肠胚时期带放射性的细胞数无法确定C．取胚体的细胞制片观察，每个细胞内都可以看到染色体D．分裂时细胞质遗传物质随机分配，是生物体形成各种不同细胞和组织的主要原因3．甲型H1Nl流感病毒肆虐全球，目前我国的许多地方开始有计划的接种“甲流疫苗”。给未感染的人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒，可预防甲型H1Nl流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是：A.体内的记忆

3、细胞可分化形成效应T细胞使靶细胞裂解B.淋巴器官中的T细胞接受刺激后形成效应T细胞能释放白细胞介素等免疫活性物质C.B细胞在胸腺中成熟，接受刺激后分化成的效应B细胞可产生相应的抗体D.T细胞接受刺激后分化成的效应细胞，能释放组织胺等淋巴因子4．下图所示为某科研小组探究土壤含水量对植物产生影响的实验结果，实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分一直保持适宜。下列与此实验结果有关的分析错误的是：A．土壤水分不足会使叶片气孔关闭从而引起光合速率下降B．蒸腾作用减弱影响Mg2+的运输与叶绿素含量下降可能有关光能CO2、H2O绿色植物腐生细菌蝉

4、螳螂黄雀蛇C．实验组叶片光合作用过程中光反应的减弱先于暗反应D．植物固定二氧化碳的速率与土壤含水量密切相关5．右图表示有关生态系统各成分之间的关系。根据图中的信息指出下列叙述正确的是：A．图中动物都属于消费者，其中蝉属于第二营养级即次级消费者B．这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2OC．图中由捕食关系而形成的食物链共5条D．绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍31．（12分）农作物的产量受多种内、外因素的影响，研究这些因素的作用规律，有利于提高农作物的产量。请据以下的研究，回答相关问题：在相同条件下，不同农作物光合速

5、率不同，而同一品种农作物的光合速率受多种环境因素的影响。请依图回答下列问题：（1）由图可知，同一品种农作物的光合速率主要受等环境因素的影响。（2）甲图两曲线的差异是由植物本身的因素决定的。你有什么方法可以改变这种因素（请例举二种）。（3）若甲图是在乙图的m点条件下测得的曲线，则限制甲图b点光合速率的环境因素是，限制C点后光合速率增加的主要环境因素是。（4）在温室栽培某阳生植物时，某时刻测得的有关情况与c、n点相同，此时采取措施，可以提高产量。采取该措施后甲图曲线的a点将发生的移动情况是。32．（9分）蛙的发育为变态发育，其幼体蝌蚪有尾.为了研究甲状腺激

6、素对蝌蚪生长发育的影响，某人做了如下实验：①将15只同种并同时孵化的蝌蚪等分成三组，分别放在3个盛有mL提前晾晒3天的自来水和适量金鱼藻的烧杯中，分别标号甲、乙、丙.②向甲烧杯中加入5毫克甲状腺激素，向乙烧杯中加入2.5毫克甲状腺激素，连续投药7天，每天一次，药量相同，丙中不投药作对照.③三组放在相同的适宜的环境中培养，每天按要求换水和喂食.④每天测量蝌蚪身体的长度，并记录实验结果，绘制成曲线，如图.回答下列问题：（1）请指出曲线A、C分别为哪组实验的结果A：__________C：__________（2）曲线B绘制不完整，请补充完整。（3）碘是合成

7、甲状腺激素的原料，人类饮食缺碘导致甲状腺增生.请从激素的关系和作用角度简要解释_____________________________________________________________________________________。（4）甲状腺激素分泌过多，人的体温将升高，原因是__________________________________________。另举一例能促进体温升高的激素__________________。33．（9分）为了检测饮用水中是否含有大肠杆菌，培养基的配方如下表：蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4琼脂蒸馏水10

8、g5g5g2g1000mL（1）表中漏掉的物质是_______________________