职业院校技能大赛与高职学生就业创业能力培养的关系研究

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1、职业院校技能大赛与高职学生就业创业能力培养的关系研究高职院校作为我国教育体系的重要构成，在技术人才的挖掘与培养方面扮演着关键性的角色。现阶段随著经济体制改革的深入开展，社会竞争日益激烈，高职学生面临越来越沉重的就业压力，为了保证高职院校教育作用的实现，提升学生的职业技能与专业水平，对高职学生的就业能力与创业能力进行有效培养，文章从职业院校技能大赛的角度出发，在相关教育原则理论的指导下，深入探讨职业院校技能大赛与高职学生就业创业能力培养二者之间的关系，以期提升我国高职院校的教育质量与水平，促进高职学生的健康发展。关键词高职学生技能大赛就业创业能力培

2、养G712ADOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2017.03.0820前言为了增强高职院校自身的教育质量与水平，实现对学生理论知识与职业技能的有效培养，满足现阶段社会经济发展过程中对于技术性人才的客观需求，高职院校需要立足于高职阶段教育的实际，以职业技能大赛作为切入点，通过这一新的职业教育发展成果，让学生在参与职业院校技能大赛的过程中，认识到自身在职业技能与实践经验方面存在的不足，在日后学习的过程中，采取针对性的措施，对技能短板进行补足，推动自身的全面发展，进而有效提介自身的就业竞争力与创业潜力。［1］对职业院校技能大赛与高职学

3、生就业创业能力培养关系的探讨，能够帮助高职院校与教育部门，进一步明确二者之间的互动关系，为后续高职院校教育活动的开展以及技术性人才培养机制的构建奠定了良好的基础。1职业院校技能大赛现状分析随着我国对应用型技术人才培养工作的日益重视，自2008年开始，为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的发展要求，教育部门、人力资源部门等相关政府机构，加强部门间的联合，持续开展全国职业院校技能大赛等相关项目。从实际效果来看，经过各方面的共同努力，职业院校技能大赛的规模、参与比赛的人数、比赛水平以及社会关注度逐步提升，越来越多

4、的高职院校与用人单位自觉性地参与到比赛的组织工作中，使得职业院校技能大赛呈现出良好的发展态势。［2］在全国职业院校技能大赛的引导之下，各地区立足于自身职业教育发展的需要，结合本地区高职教育发展现状，存计划、右步骤地开展相关技能比赛，扎实右效地推进了职业院校技能大赛的实践，从而有效提升了现阶段职业院校技能大赛的效果，使其教育意义与社会作用得到实现。例如江苏省在职业院校较能大赛开展的过程中，根据高职院校自身的法制状况，对比赛项0进行合理调整，不断增加新的比赛项0，2016年江苏省职业院校技能大赛共设13个专业大类30个比赛项目，涵盖了职业教育的各个方

5、面，成绩优异的高职学生有资格参与全国大赛。借助于职业院校技能大赛的开展，相关部门为高职学生职业技能的培养，就业竞争力的提升以及创业潜力的挖掘提供了一个良好的契机，而高职院校也以此为平台，有目的的进行自身教育工作发展方向、专业设置以及教育模式的调整，进而为后续学生就业能力创业能力的培养体系的构建准备了必要的条件。2职业院校技能大赛对高职学生就业创业能力培养的现实意义2.1实现了岗位工作环境的还原职业院校技能大赛与传统意义上的知识竞赛有所差异，其竞赛的内容、分类以及方式有着自身的特点，例如职业院校技能大赛的比赛项目在一定程度上对经济学、管理专业、市场

6、策划、文案设计以及广告方案等相关专业内容进行整合，使得参赛学生利用综合知识对比赛中遇到的各种问题进行解决，学生能够根据自身所学到的各类知识，从企业资金筹措、产品设计、市场方案规划、广告投放、市场反馈以及产品更新等几个角度出发，进行知识框架的合理构建，使得学生在比赛的过程中，能够全面提升自身对于各类知识的应用能力与掌握程度，从而满足现阶段就业环境下，岗位对于工作技能的要求。［3］职业院校技能大赛通过对各类工作岗位工作环境的有效模拟，使得参赛学生能够在参与的过程中，真正感受到工作M位对自身职业技能与专业素质的客观要求，充分认识到自身在学习工作中存在的

7、不足与缺陷，为日后的职业学习与技能补足提供了必要的参考。作为职业教育实训的一个分支，职业院校技能大赛，作为对高职院校实训教育的阶段性总结，能够对实训教育成果进行全面检验，对高职教育工作中存在的不足与缺陷全面分析，为教育结构的调整、优化以及教育手段的完善创造了有利条件。2.2进一步强化学生的学习意识职业院校技能大赛作为一个平台，使参赛学生在比赛的过程中，能够真实地接触到现阶段我国经济环境下，对于就业创业人员技术与素质的要求，让参赛学生在发现问题、解决问题过程中，逐渐认识到市场规律与市场运作模式，进而为自身理论水平的提升与培养创造了良好的条件，对高职

8、院校学生学习意识进行了强化，使得高职学生能够明确自身的人生规划，并以此为基础，进行职业学习计划的制定，提升自身的学习能力。［4］同时职业