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1、Unit2I’mLiuTao1首先，老师来为大家介绍一下学习目标：一：学习目标：1：能听得懂、会说、会读单词are、you、yes、am、no、not等；2：能听得懂、会说、会读日常交际用语goodmorning，goodbye等；3：会读、会拼写字母Ee、Ff、Gg；4：能在日常生活中运用所学的单词和交际用语与人打招呼或自我介绍。2同学们，以上就是本课的学习目标，小朋友们要将学习目标牢牢记在心上，这样在学习的过程中，小朋友们就能对照学习目标，快速地知道哪些是自己掌握了的，哪些是自己没有掌握的或者薄弱的地方。好了，下面我们的学习正式开始了，Areyouready?Let’sgo~~3二：单词
2、下面，我们来学习单词，单词是我们英语学习的基础，所以我们在学习中要切实的掌握好单词的读音与拼法，以便于以后更好的学习。下面我们就一起来学习本课单词吧~41：are是它的同义词有am,is。常用的短语有thereare有；weare我们是；theyare他们是。例句为Youareright.你是对的。2：you你，你们它的代词所有格是your,yours。常用的短语为：youknow你知道；missyou想念你。例句为Howareyou?你好吗？53：yes是的表示肯定，它的反义词为no。4：am是用于第一人称单数现在常用短语为Iam我是，其缩写形式为I’m。例句为Hello,I’mMissA
3、n.你好，我是安小姐。65：no不是表示否定常用短语如Nosmoking禁止吸烟，Noparking禁止停车。三：课文释义单词记住了，下面我们可以一起来学习课文释义啦~71：自我介绍今天我们主要学习的是自我介绍的句型，常用的自我介绍的模式是I’m/Iam后面直接加自己的名字，用于向别人介绍自己。对方回答时也用I’m来介绍自己。如课文中的Hi,I’mYangLing.你好，我叫杨玲。82：询问与回答今天我们学习的询问句型是Areyou…?当你不确定对方姓名时，你可以直接用Areyou加上你猜测的名字来询问，通过对方的回答，你就可以知道自己了解的对不对了。如当你看到同学，猜想他是王兵，你可以这样
4、问AreyouWangBing?9当别人听到询问时，通常会根据情况作出相应的回答。如果是肯定的，就会说Yes,Iam.如果是否定的回答就会说，No,I’mnot.I’mLiuTao。10四：课文朗读现在我们对单词和课文释义已经有了基本的掌握，大家可以开始大声地朗读课文啦~老师先将课文流利地朗读一遍，请同学们仔细听老师的发音。11A:Storytime1：Hello,YangLing.Hello,Mike.你好，杨玲。你好，迈克。2：Hi,Mike.Hi,AreyouSuHai?Yes,Iam.你好，迈克。你好，你是苏海吗？是的。123：Goodmorning,Mike.Goodmorning
5、.早上好，迈克。早上好。4：AreyouWangBing?No,I’mnot.I’mLiuTao.你是王兵吗？不是，我叫刘涛。13B:Funtime1：Hello！你好2：Hello!AreyouSuHai?No,I’mnot.你好，你是苏海吗？不是。3：AreyouYangLing.Yes,I’m.你是杨玲吗？是的。14C:Cartoontime1:Hi,Bobby!Hi,Bobby!Hi,Bobby!你好，宝迪！2:AreyouJohn?No,I’mnot.你是约翰吗？不，我不是。153:AreyouJohn?No,I’mSam.你是约翰吗？不，我是山姆。4:Goodbye,Sam.Go
6、odbye.再见，山姆。再见。16听完老师的完整朗读后，接下来，老师要带着同学们一起读，具体的做法是老师读一句，同学们跟一句。你准备好了吗？Action，go~~17五：课外拓展知识的海洋是无穷的，下面,老师带你一起来领略更加精妙的课外拓展吧~1：areis和am的区别areis和am都是“是”的意思。但是在用法上有所区别。are用于第二人称，如AreyouJohn?你是约翰吗？而is用于第三人称，如HeisJohn;am用于第一人称，如I’mSam.182：再见的几种说法Goodbye是向人道别时的用语，意思为再见。无论在哪种场合，无论对任何人，分手时都可以互相说Goodbye。它的应答也
7、是Goodbye。此外表示再见的时候还可以说bye-bye,seeyou.19Bye-bye多用于熟人之间，显得亲切、自然。不过Bye-bye原是儿童用语，属于孩子对父母、父母对孩子的亲昵用语，现在成年人尤其是年轻人通常也爱用这种说法。但使用Bye-bye应讲究场合，如对陌生人、对长辈、对上级用Bye-bye是不够庄重的。203：Youareright.它的意思是：你是对的，你答对了。可以回答Areyou…?
