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时间:2018-04-29
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2、如土壤,水,空气等都分布着种类繁多的细菌.我们如何知道这些杂居的细菌是哪种细菌呢这就需要将这些带菌的...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊微生物纯种的分离方法自然界中的微生物总是杂居在一起,即使一粒土或一滴水中也生存着多种微生物。要研究其中的某一种微生物,首先必须将它分离出来。下面介绍几种纯种微生物的分离方法。平板划线分离将已经熔化的培养基倒入培养皿中制成平板,用接种环沾取少量待分离的材料,在培养基表面平行或分区划线(图5-5),然后,将培养皿放入恒温箱里培养。在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成纯种的单个菌落。液体稀释法将待分离的样品经过大量稀释后,取稀释液均匀地涂布在培养皿中的培养基表面,培养后就可能得到单个菌落。利用选择培养基进
5、行分离不同的微生物对不同的试剂、染料、抗生素等具有不同的抵抗能力,利用这些特点可配制出适合某种微生物生长而限制其他微生物生长的选择培养基。用这种培养基来培养微生物就可以达到纯种分离的目的。菌丝尖端切割这种方法适于丝状真菌。用无菌的解剖刀切取位于菌落边缘的菌丝的尖端,将它们移到合适的培养基上培养后,就能得到新菌落三、细菌的分离与计数(一)背景知识介绍1.细菌的分离与纯化自然界的细菌总是以杂居的方式存在,如土壤、水、空气等都分布着种类繁多的细菌。我们如何知道这些杂居的细菌是哪种细菌呢?这就需要将这些带菌的材料中混杂的细菌,经过稀释,使其分散成单个存在的菌体,在固体
6、培养基平板上,长成肉眼可见并具有一定特征的菌落。这些菌落分离出来,进行纯培养。所谓纯培养即在一个培养物中,所有的细菌都是由一个细菌分裂繁殖而产生的后代。这种获得单一菌株纯培养的的方法称为细菌的分离。常用的分离方法有稀释法和划线法。(二)课题提出:我们的身体和周围的环境有大量的细菌,细菌与我们的生活和健康密切相关。但是,自然存在的细菌都混杂在一起,我们要想研究和了解各种细菌的形态结构和功能,就要对其进行分离纯化,才能进行深入的研究。如对一些致病菌的研究,食品卫生的研究,微生物工业的研究等。在研究过程中,有时需要调查和检测细菌密度,则需要统计细菌的数量。如对环境污
7、染(水污染、空气污染、食品污染)的监测和检查,现在公布的空气污染度中,有一项即是细菌数量。所以,分离与计数是对细菌研究的基本方法。如果调查不同深度土壤中细菌的种类和数量,通过对样品进行分离和计数,然后再进行比较。对使人生病的细菌,其检查也要采取此方法。如当皮肤受伤时则容易发炎,皮肤中的那些细菌在引起炎症?再如,食物的变质、蔬菜水果的腐烂、水的污染、生活用水标准的检测、饮料和食品合格的检查等,都可以作为课题进行研究。分离与计数是微生物研究中非常基本和常用的方法,涉及面很广。(三)活动范例【活动课题】对校园不同环境尘土细菌数量的调查。【课题概述】土壤中细菌的数量大
8、,种类多。但是不同的土质及土壤的不同深
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