欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:9375075
大小:139.50 KB
页数:11页
时间:2018-04-29
《影响会计人员生涯发展因素的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、影响会计人员生涯发展因素的研究人才培商CAREERHORIZON影响会计人员生涯发展因泰的研究李凡(江苏财级职业技术学院,江苏淮安223003)摘要:根据我国会计市场的实际状况,通过个案研(从中居会计管理人员转向高层会计管理人员),在两究,分析和总结了会计人员的生涯路任及影响会计人员者中选择…条最适合自己兴趣和能力的职业发展路怪,生涯发展的因素:个人因素与环境因素,环境创造了会减少改变职业通道的成本。这样,他们的生班就在;双计人员工作与发展的机舍和平台,间时义制约着他们的轨;上运行,一面是技术的生慌,一面是管理的生掘。工作和发
2、展路径,个人选择适应了会计职业环境。影晌会计人员生源发展的因素关键宇:会计,生涯发展$影响因素一·1.个人因素会计职业由来已久,它的发展是伴随着经济的发(1)强烈的成就动机。成就动机是指:个人对自展而发展的。经济越发达的地方,会计越发达。会计己认为重要或者是有价值的工作,认真地去完成,并与医师、律师一样,是典型的专业性职业。在全球,00欲达到某种理想境界的一种内在推动力慧。以成就动强企业的首席执行官政总裁中,有近30%是会计专业机为导向的人大部分是企业的主力干将,他们追求个出身。盯以说会计职业还是通向高层成功人士的起点人高成就
3、,比他人做得更好。在现实生活中,有为数和摇篮。不少的人,段有想在会计领域干出一番事业的内驱力,当前我国会计人才市场基础会计人员供大于求、或是内在动机不足,他们就不可能在这个职业中有所高级会计人员服乏,不少学者从应然角度,认为人们发展。名E访谈中就接触过这样的个体,认为会计工作;非常非常枯燥…从事的会计工作摆阔很低,没有创造在职场中应该是什么样,而缺少实然研究,缺乏对人们实际生活的关注,笔者试罔通过个案分析慕础合计性因为对会计职业不感兴趣、不认可会计规珉,因此对于工作不思进取、应付了事。还有一些女性研究人员要通过怎样的努力才能
4、达到高级会计人员的水对象,进入会计机构蹈,认为女性应以家庭为重。导平?本文调过对班取的个案进行初步分析后,希望在致追求事业成功的愿望进…tI1弱化,所以虽然工作已更广泛的视野上探讨影响会计人员发展的因素。近十年,徊应是公司的基层职员。这些都从另一侧面…、会计人员的生涯路径论证了内在的成就动机,是椎动个体在会计职业发展中的动力机制。会计人员职业生握的…般路径如图1所示。他们(2)有效的学习策略。再好的动机在付诸实践以的发展至少有两条途径:专业路径、管理路径。这为前还只是…种荧好的构思,是在头脑中对将要出现的他们提供了与管理人员平
5、行平等的晋升梯阶和更多的效果的预见,必须还要有…定的策略,才能使动机达职业发展机会。到预期的结果。结合个案研究,发现良好的学习策略是达成有效结果的重要条件。本文中的学习策略是指:为了个人的目标,充分发掘、利用外部资掘,通过各种方式实现自我目标的学习。这里有几个关键要素:…是因梯,表明个人有…定的方向性。二是充分利用外部资橱,比如向书本学、向同事学、向领导学、向项目学、向自己的前期经验学等等。王是找到合法的方法,当有了目标,外部又有…定的资源,如何才能更好地利用资源达成日你?端是一个整命的策略。在现实生活中,有些人学习方式单一,
6、有些人不善于利用资源,在家闭门造车,回1会计人员的生震发展路径这蜡不良的学习策略都会延缓个体的成长时间。对那些只对会计专业感兴趣的个体,可以选择专(3)商度的社会性发展。社会性发展是指:个人业路径,从员工级}蔓延高级业务岗位(从会计员到高级在保持独立个性的同时能够建设性地与他人、与组织会计师)的路径发展。在业务能力阶梯上的提升,意味保持协调一致。任何个人的发服都离不开一定的组织、着可以具有更强的拙t性,问时拥有j!多从事专业活一定的社合环境,有一些事情并不是能靠个体单方面动的资獗。事实上大多数会计人员走的都是这条道路。解决的,
7、这时个人与组织、社会的协调显得尤为重要。那些对管理岗位更感兴趣的个体,会计专业是他在会计职业中,典型的例子是,管理者为了显示可以利用的平台,一般个体都是在阶梯的中部步入到自己的业绩,对合计人员揭出非分的要求粉饰;会管理岗位。这意昧着他具有更多制定决策的权力,同计信息。那么,不问类型的人可能会果取不同的做法。时承担更多的责任。此后,他可以有两条管理生据路第…樊,与环境对立。这类会计人员只认同法律、径直走管理生涯路径(从专业会计人员转向专职法规、会计规范,认为管理者的行为是错误的,为此管理者)或者曲技术生据路径转入业务管理生涯路径
8、坚决抵制,不做任何变通。最终与管理者之间形成对收稿日期:2009-08-11作者简介t学凡(1975仆,女,江苏财经职业技术学院会计系讲师,棋士,研究方向z会计2在本理论和合计职业教育.?????????E回??????????????????????????????????
此文档下载收益归作者所有