基于镜像神经元的教育新神经神话的诞生

基于镜像神经元的教育新神经神话的诞生

ID:9319544

大小:137.50 KB

页数:16页

时间:2018-04-27

基于镜像神经元的教育新神经神话的诞生_第1页
基于镜像神经元的教育新神经神话的诞生_第2页
基于镜像神经元的教育新神经神话的诞生_第3页
基于镜像神经元的教育新神经神话的诞生_第4页
基于镜像神经元的教育新神经神话的诞生_第5页
资源描述:

《基于镜像神经元的教育新神经神话的诞生》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、基于镜像神经元的教育:新“神经神话”的诞生?*本文系中国博士后科学基金第七批特别资助项目“现象学与神经科学对话中的他心问题研究”(课题批准号:2014T70578)的阶段性研究成果。陈巍汪寅[摘要]镜像神经元是近二十年来神经科学领域内的重要发现,近来国内有学者试图以其为基础建构一个所谓的“镜像教育”方案。然而,通过系统回顾与剖析相关领域的众多争议及其科学性误解,发现该方案不过是神经教育学背景下诞生的一个新“神经神话”。究其根源,教育学领域中科学沙文主义与常识自由主义这对孪生文化之间的内在冲突滋生了此类神话。澄清镜像神经元系统与教育

2、活动之间的精确关系必须建立在系统化的理论与长期谨慎的实验室实验之上。未来的研究亟待重视:(1)确认镜像神经元系统参与了哪些与教育和学习相关的脑神经机制;(2)考察在哪些情境下增强镜像神经元系统的活动有助于教育,在哪些情境下则需要抑制其活动;(3)任何基于镜像神经元的教育都必须警惕盲目的急功近利。[关键词]镜像教育;镜像神经元;神经神话;科学沙文主义;常识自由主义;联想学习[作者简介]陈巍,绍兴文理学院教育学院副教授,浙江大学语言与认知研究中心博士后研究人员(绍兴312000);汪寅,纽约大学心理学院博士后(纽约10003)一、缘起

3、:镜像教育的来源近二十年来,镜像神经元(mirrorneurons)及其相关研究已经成为了心理科学的“宠儿”,并逐渐渗透至哲学、语言学、人类学与美学等诸多人文社会科学领域。自发现镜像神经元起,研究者不断提出其可能在人类认知活动中的扮演的诸种角色与功能——从最早的理解他人的动作意图,到模仿他人的动作并对他人产生“感同身受”的共情,再到自闭症成因、语言进化、美学欣赏与政治冲突——镜像神经元甚至被冠以“塑造文明的神经元”之美誉[1]。受这场“镜像风暴”影响,国内一些教育学者也试图在镜像神经元与教育理论16之间建立起联系,并提出了一个基于

4、镜像神经元的教育变革与创新运动——“镜像教育”该方案由一系列工作组成:浙江省温州市龙湾区教育局合作成立“镜像神经元教育应用联合实验室”;以北京北大公学教育投资有限公司为平台开展的“天瞳培养计划”和“儿童超级母思维训练营”;以及即将在中国教育学会家庭教育专业委员会支持下推出的“中国自闭症儿童康复训练镜像系统”。。诚然,倡导者们希冀乘神经教育学(Neuroeducation)之势提高教育质量的信念与热情应该得到尊重和鼓励,但遗憾的是,衡量一个教育方案是否科学的标准并不取决于倡导者的信念、热情甚至其主张的价值,而在于是否有足够的科学证据

5、支持。详加考察后不难发现,镜像教育不仅基于镜像神经元研究这一“有可能是有史以来认知神经科学领域内最大的争议”[2]之基础上。更令人不安的是,由于研究者在认识论上的严重缺陷,导致该方案所呈现的“核心”理念、“丰富”内涵以及由此衍生的一系列具体实施计划如同“沙滩上的别墅”。眼前一派“面向大海,春暖花开”的美好景象无法掩饰脚下“遍地流沙,处处泥淖”的羸弱根基。鉴于相关的成果已陆续发表在国内主流教育学学术期刊上相关论文见《教育科学》(2011年第5期)与《教育理论与实践》(2012年第7期)。,并引得主流媒体的频频赞誉《中国教育报》、《科

6、技日报》、《中国周刊》、《现代教育报》、《教育信息报》、《基础教育论坛》以及光明网、中华网、人民网等实体与网络媒体对此均有过大量报道。,而一般教育工作者、媒体与公众与对于“如此包装”的“神经教育学”所知甚少,对于镜像教育中存在的讹误做出必要的澄清也就迫在眉睫了。我们首先考察镜像神经元研究中存在的众多争议,随后论证无视这些争议的镜像教育如何成为新的神经神话(Neuromyth)及其认识论根源。最后就镜像神经元系统可能蕴含的教育意义做出必要前瞻。二、焦点:围绕镜像神经元的争论何为“镜像教育”?正如其支持者所宣称的那样:“镜像神经元研究

7、在教育中有着广泛的运用机制,呈现出了广阔的发展前景,它将成为21世纪教育重要的科学支柱,引发我们对教育的全新理解和全面变革,教育的改革创新将进入一个以镜像神经元原理为基础的‘镜像教育’主题时代”[3]。那么何谓镜像神经元?它的功能是什么?人脑中是否存在镜像神经元?镜像神经元从哪里来?通过深入回答上述问题,镜像教育的种种华而不实、夸大其词的主张与实践也将不攻自破。(一)何谓镜像神经元?16有关镜像神经元的界定需要从原初的研究文献中予以澄清。早在1992年,意大利神经科学家diPellegrino等利用单细胞记录技术在单细胞记录(si

8、ngle-cellrecordings)中,研究者将一个微电极插入动物的脑中,使电极位于一个神经元细胞膜旁边,电生理活动的改变就能被测量到。该技术的主要目的是确定怎样的实验操作会引起一个独立细胞的反应频率产生恒定的变化。比如,当动物运动手臂时细胞会

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。