苏教版道德与法治一年级下册第12课《他们需要关爱》教案

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1、苏教版道德与法治一年级下册第12课《他们需要关爱》教案　　教学目标：　　1.情感与态度：体会残疾人在生活上遇到的种种困难，培养学生关爱　　残疾人的情感，培养学生主动关心、帮助老人的态度。　　2.行为与习惯：尊重残疾人和老人，能设身处地为他们着想，热情地关心帮　　助他们养成助人为乐的好习惯。　　3.知识与技能：知道国家的残疾人保障法等法律法规维护残疾人的合法权益，　　知道尊敬老人是中华民族的传统美德，懂得要以恰当的方式帮助有需要的陌生人。　　4.过程与方法：通过观察交流，换位体验，故事分享，讨论等活动，使学生　　认识到残疾人和老人在生活

2、上有许多困难，要主动去关心和帮助他们，帮助陌生　　人，还需要注意方式方法。　　教学重难点：　　知道国家的残疾人保障法等法律法规维护残疾人的合法权益，知道尊敬老人是中华民族的传统美德，懂得要以恰当的方式帮助有需要的陌生人。　　教学准备：　　1.准备图片、视频和遮眼布。　　2.课前搜集，为残疾人提供特殊服务的设施，手机反应身残志坚的人物故事，收集残疾人保障法相关条文。　　计教学过程：苏教版道德与法治一年级下册第12课《他们需要关爱》教案　　教学目标：　　1.情感与态度：体会残疾人在生活上遇到的种种困难，培养学生关爱　　残疾人的情感，培养学

3、生主动关心、帮助老人的态度。　　2.行为与习惯：尊重残疾人和老人，能设身处地为他们着想，热情地关心帮　　助他们养成助人为乐的好习惯。　　3.知识与技能：知道国家的残疾人保障法等法律法规维护残疾人的合法权益，　　知道尊敬老人是中华民族的传统美德，懂得要以恰当的方式帮助有需要的陌生人。　　4.过程与方法：通过观察交流，换位体验，故事分享，讨论等活动，使学生　　认识到残疾人和老人在生活上有许多困难，要主动去关心和帮助他们，帮助陌生　　人，还需要注意方式方法。　　教学重难点：　　知道国家的残疾人保障法等法律法规维护残疾人的合法权益，知道尊敬老

4、人是中华民族的传统美德，懂得要以恰当的方式帮助有需要的陌生人。　　教学准备：　　1.准备图片、视频和遮眼布。　　2.课前搜集，为残疾人提供特殊服务的设施，手机反应身残志坚的人物故事，收集残疾人保障法相关条文。　　计教学过程：苏教版道德与法治一年级下册第12课《他们需要关爱》教案　　教学目标：　　1.情感与态度：体会残疾人在生活上遇到的种种困难，培养学生关爱　　残疾人的情感，培养学生主动关心、帮助老人的态度。　　2.行为与习惯：尊重残疾人和老人，能设身处地为他们着想，热情地关心帮　　助他们养成助人为乐的好习惯。　　3.知识与技能：知道国

5、家的残疾人保障法等法律法规维护残疾人的合法权益，　　知道尊敬老人是中华民族的传统美德，懂得要以恰当的方式帮助有需要的陌生人。　　4.过程与方法：通过观察交流，换位体验，故事分享，讨论等活动，使学生　　认识到残疾人和老人在生活上有许多困难，要主动去关心和帮助他们，帮助陌生　　人，还需要注意方式方法。　　教学重难点：　　知道国家的残疾人保障法等法律法规维护残疾人的合法权益，知道尊敬老人是中华民族的传统美德，懂得要以恰当的方式帮助有需要的陌生人。　　教学准备：　　1.准备图片、视频和遮眼布。　　2.课前搜集，为残疾人提供特殊服务的设施，手机

6、反应身残志坚的人物故事，收集残疾人保障法相关条文。　　计教学过程：　　一、汇报交流，了解助残设施的用途。　　1.小朋友，当你走在大街上的时候，有没有注意到这样一些设施？你知道它们有什么用处吗？　　2.交流汇报课前搜集的助残设施，并说说它们的用途。　　二、换位体验，感受残疾人的不易。　　1.这些人，和我们健康人相比，有什么不同？我们把这些由于先天或后天的意外，而使身体器官和功能有了缺陷的人叫做残疾人。　　2.播放一组有关残疾人的视频和图片。　　3.教师语言描述：蔚蓝的天空，五彩的花朵，他们看不见；美妙的音乐，小鸟的欢唱，他们听不见；高兴

7、的时候他们唱不出声，跳不起来，这就是他们生活。这节课我们就来说一说关爱残疾人的话题。　　4.残疾人又是怎样生活的呢？我们一起来体验体验。　　体验活动_____体验盲人。强调体验活动的要求：真诚、认真地感受盲人的世界，一定不能随便睁开眼睛。　　请大家闭上眼睛，现在你的眼前是什么？请大家闭上眼睛，我们来体验一下双目失明的盲人的生活，要特别强调的是，希望每个同学都怀着真诚的心认真感受盲人的世界，一定不能随便睁开眼睛，能做到吗？　　请大家继续闭好眼睛慢慢地站起来，走几步，和你平时走路有什么不一样吗？　　再请每组派两名同学来进一步参与体验，谁来

8、试试？　　要求：两人一组一个蒙上眼睛体验盲人，从前面出发，走到后面绕过桌子再回来，另一个同学跟着，其余的同学是观察者。　　要不动声色，认真观察他们的一举一动，然后一起交流发现和感受，明白了吗？　　交流感悟：分别采访盲人，