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时间:2018-04-23
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1、江阴市中小学音乐课堂教学质量评价标准区县:学校:授课教师:授课年级、班级:分类指标及权重指标内容指标评分ABCD得分教学设计(1)教学目标10%课堂教学目标定位准确、符合课程标准要求与学生实际。10754(2)教学计划10%备课认真细致,教学过程设计条理清晰,方法科学可行,能激发学生的求知欲;教学内容安排适当,教学实施按计划执行;课后反思及改进措施有效。10754教学实施(3)教学内容15%教学内容突出学科特点,安排合理,能兼顾到歌唱、欣赏、器乐、乐理等音乐基础知识的传授与基本技能的培养。151296(4)过程与方法25%关注学生审美能力提高与良好行为习惯的养成;教学方法得当,重点、
2、难点处理得法,融“双基”学习于音乐活动之中;教学过程结构合理严谨,层次分明,过渡自然;恰当有效地使用各种教学媒体;依据“课标”精神,合理运用评价机制。25201510(5)教师素养10%教学基本功扎实,教学技能娴熟;教态亲切自然,具有亲和力和感染力,语言表达清晰明了;教学中能关注每一位学生,课堂调控能力强;教学具有自己的特色。10754教学效果(6)学生参与15%课堂教学中音乐气氛浓厚,学生思维活跃,敢于表达,各层次学生均乐于参与教学活动。151296(7)目标达成15%目标达成情况好,学生音乐实践成功率高,各层次学生均有所得。151296综合评价评价人:年月日总分等第备注:A级10
3、0分—85分;B级84分—75分;C级74分—60分;D级59分以下。
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