新时期生态文明建设的实践与探索——以吉林省为例

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1、新时期生态文明建设的实践与探索以吉林省为例汪京序中共吉林省委党校目前，生态文明建设已经纳入到屮国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局中，而改善生态环境质量是全而建成小康社会决胜阶段必须攻克的课题。本文通过剖析生态文明的理论内涵，结合吉林省生态文明建设工作的实际，提出应优化国土空间开发格局、倡导绿色集约发展、完善生态文明制度体系建设等建议，以期为新时期吉林省生态文明建设工作提供参考。关键词：生态文明;生态文明建设;绿色集约发展;汪京序（1984—），男，吉林辉南人，中共吉林省委党校（吉林省行政学院）中国特色社会主义理论体系研究所助

2、理研究员，研究方向为生态文明建设。2017-04-07OnthePracticeandExplorationofEcologicalCivilizationConstructionintheNewPeriodTakingJilinProvinceasanExampleWangJingxuAbstract：Atpresent，theoveralllayoutoftheconstructionofecologicalcivilizationhasbeenincorporatedintotheChinesesocialistcausei

3、nthe“fiveinone”，improvingthequalityofecologicalenvironmentisthetaskthatmustbetackledinthefinalstageofbuildingawell-offsocietyinanall-roundway.Inthispaper,thetheoreticalconnotationofecologicalcivilizationisanalyzed,combinedwiththepracticeofecologicalcivilizationconstru

4、ctioninJilinprovince,itissuggestedthatthespatialdevelopmentpatternoflandshouldbeoptimized,advocategreenintensivedevelopment,improvetheconstructionofecologicalcivilizationsystemandothersuggestions,inordertoprovidereferencefortheneweraofecologicalcivilizationconstructio

5、nworkinJilinprovince.Keyword：ecologicalcivilization;ecologicalcivilizationconstruction;greenintensivedevelopment;Received：2017-04-07（一）何谓生态文明学界对于生态文明概念的阐释有两种观点:一种观点从生态文明概念的构成要素来阐释。邱耕田认为，生态文明是人类在改造自然界的同时又主动保护自然界，积极优化和改善人与自然之间的关系，建设良好生态环境所取得的物质成果和精祌成果的总和。m俞可平认为，生态文明是人类在

6、改造自然以造福自身的过程中为了实现人与自然的和谐关系所做的全部努力以及所取得的全部成果，表征着人与自然之间相互关系的进步状态。生态文明包括除了人类保护自然环境和生态安全的意识、法律之外，还包括维护生态平衡和可持续发展的技术、组织和实际行动。m由此可见，第一种观点对生态文明概念的阐释包含两方面内容：一方面，人类通过对生产生活方式进行生态化改造，以改善人与自然的矛盾关系，促进生态系统自身恢复能力的提升，为人类生存发展提供可持续利用的资源环境，即构成生态文明的物质成果；另一方面，人类通过生态意识觉醒改进思维方式，创造并发展出生态哲学、生

7、态经济学、生态美学等学科以及相关法律制度，即构成了生态文明的精神成果。另一种观点则从文明序列的角度出发进行阐释。余谋昌认为，人类社会发展经历了三个阶段:渔猎社会是前文明时代;农业社会是第一个文明时代;工业社会是第二个文明时代;现在即将进入第三个文明时代，即生态文明时代。生态文明是人类的新文明。ui申曙光认为，生态文明是继狩猎与采集文明、农业文明、工业文明之后出现的新的文明，是人类社会发展过程中出现的较工业文明更先进、更高级、更伟大的文明。生态文明将脱胎于工业文明，在工业文明和现代科学技术的基础上发展自己，同时要注意避免工业文明的弊

8、端与缺陷，保证资源的永续利用与社会的持续发展。[4]对于以上两种观点，笔者认为，第一种观点更多地是从生态文明的内涵出发，可以将其理解为“狭义的生态文明”：第二种观点更多地是从生态文明的外延出发，可以将其理解为“广义的生态文明”。两种观点相互联系，第