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时间:2018-04-19
《经管类专业虚拟仿真实验教学探索与实践》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、经管类专业虚拟仿真实验教学探索与实践薛永基陈建成王明天北京林业大学经济管理学院首先分析Y现阶段经管类实验实践教学的现状,指出Y虚拟仿真实践教学的作用。在分析了云计算和云平台、信息化软件、物理场景搭建等多方而要素在经管类专业虚拟仿真实验教学中作用的基础上,对这一教学变革进行了探索和实践分析。之后,在教学探索上,提出应采用任务式教学和自主学习相结合的教学方法。在具体的教学组织上,按照“准备阶段、成立阶段、经营阶段、总结阶段”4个阶段顺序组织实践教学。最后,结合北京林业人学的经济管理类专业教学建设实践,从系统研发、平台建设和课程建设3个方面进行了实践应用
2、分析。关键词:经济管理类;虚拟仿真;实验教学;虚拟商业社会;薛永基(1981-),男,河南夏邑人,,副教授,实验教学中心主任,研究方向:农林业创新创业;营销管理;经管实验教学。Tel.:010-62338447;E-mail:xyjbfu@163.com2016-12-18基金:北京林业大学教学改革重点项S(BJFU2015JG022)StudyandPracticeonVirtualSimulationExperimentalInstructioninEconomicsandManagementSpecialtyXUEYongjiCHENJian
3、chengWANGMingtianSchoolofEconomicsandManagement,BeijingForestryUniversity;Abstract:Virtualsimulationexperimentscanmakegoodeffortsintheinstructiononeconomicsandmanagement.Thismethodhelpstoconstructthevirtualbusinesssocialenvironment.Thisteachingevolutionisstudiedwhileanalyzingt
4、heapplicationsofcloudcomputing/cloudplatform,informatizationsoftware,scenariosetting,etc.intheinstructiononeconomicsandmanagement.Forthetheoreticalstudy,itissuggestedthatthemethodoftaskbasedteachingandlearningbyoneselfshouldbeapplied.Theinstructionshouldbeorganizedinto4stages:
5、preparationstage,foundationstage,operationstage,andevaluationstage.Theapplicationresultsforsystemresearch,platformconstructionandcoursesdesignsareanalyzedbasedontheteachingpracticeinBeijingForestryUniversity.Keyword:economicsandmanagement;virtualsimulation;experimentteaching;v
6、irtualbusinesssociety;Received:2016-12-180引言虚拟仿真实验是一种虚拟现实(VirtualReality,VR)方法。它通过软硬件的配合,在实验室中对现实情境进行再现以实现Xiil。该实验方法依托软件技术,系统的逻辑结构模型得以构建虚拟现实场景。在实现上,以计算机为控制中心,调用相关信息技术设备构成虚拟实验系统,并通过云计算形成虚拟实验系统网络化。应用在教学上,参与的学生可利用计算机系统完成各种预定的实验项目,实验过程如同在真实环境中进行,从而获得与在真实环境中相同、甚至更佳的学习效果。近年来,经管类专业正在
7、逐步引入虚拟仿真实验,主要是对现实企业经营环境进行模拟,让学生在实验室中体验企业经营决策的过程,达到模拟企业经营的效果[3-5]。这种实验技术手段之所以得到理论和实践工作者的广泛关注,并应用于实践教学,有3个原因。(1)虚拟仿真实验可以弥补学生真实实践难于接触核心业务的缺陷。现有学生实习实践多是从事外围工作,而核心业务(如银行的商业信贷、一般企业的财务管理及订单管理等)较少涉及,通过虚拟仿真可以让学生有更多机会认识核心业务,了解其流程及方法。(2)运用虚拟仿真实验的教学方法,可以弥补学生在真实实践屮无法丫解企业经营全貌的缺陷。作为实习实践的重要一环
8、,教学设计上希望学生能了解企业经营的全貌,以树立系统思考的职业观念。但是,现实实习实践往往固定在单一尚位上,无法了解企业经
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