现代文阅读术语知识整合

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1、现代文阅读术语知识整合如下：①比喻的作用主要有两个方面A．使事物生动、具体，给人以鲜明深刻的印象。B．用浅显常见的事物把深奥的道理说得通俗易懂。②拟人的修辞作用A．可以使读者产生强烈的感情，从而引起共鸣。B．可以把喜爱的事物写得栩栩如生，使人倍感亲切。③排比的作用运用排比能够增强语势和力量，提高表达效果。④文中引用了一些著名的诗句的作用A．增强文采；B．增强可信度；C．充实文章的内容。⑤结构常用的术语是：A．层次清晰，段落分明。B．承上启下，过渡自然。（问“过渡”）C．为下文作铺垫。（开头）D．领起下文或总领下文（主题）

2、（开头）E．前后照应，结构严谨。（中间）F．首尾呼应，深化主题。委婉含蓄，留有余味。（结尾）[示例]“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请简要分析。（6分）⑥人称变换的术语（第二人称：拉近与读者的距离，便于抒发感情，引起读者共鸣；第三人称：拟人化手法，更加亲切生动自然）。[鉴赏文学作品技巧]下面从四个方面简要介绍各种技巧的作用：第一．人称上的变化（1）第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。（2）第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，用于写物的文章，多数带有拟人化色彩，便

3、于感情交流。（3）第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。第二．表达方式(一)叙述方式（1）倒叙：造成悬念，引人入胜。（2）插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰富。（3）补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。（二）描写总体来说，描写有以下一些作用：①展现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然环境及社会环境。（1）人物肖像、动作描写：更好地展现人物的内心世界、性格特征。（2）景物描写：渲染

4、环境，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。（3）环境、场面描写：交代人物活动的背景，交代事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4（4）人物对话描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，推动故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。第三．修辞格及其他表现手法。（1）比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。（2）夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想，发人深思。（3）排比：内容集中，增强气势，增强语言的抒情性。（4）反复：写景抒情感染力强，承上启下，分清层次，多次强调，给人以深刻的印象。（

5、5）衬托：通过对其他人或事物的描述，使描述主体的特征更鲜明突出，同时也可使作品节奏鲜明，优美清新，自然生动。（6）对比：能突出事物的矛盾差别，使文章观点鲜明，是非清楚，说服力强。形式上具有对称美，产生感人的艺术效果。（7）双关：使文章语意含蓄，内容丰富，引人思考，从而增强语言的感染力。（8）象征：深化和丰富文章语言的内涵，也可形象生动地表现抽象事理，增强语言的感染力，激发人们多方面的联想。第四．谋篇布局方面（结构）（1）线索：能合理安排材料，使文章中心突出，思路清晰，结构严谨。（2）过渡衔接：承上启下，使文章结构紧凑。（

6、3）主次、详略：合理的安排能够突出文章的主旨。（4）铺垫：突出主体的特征。第四部分：分析文章的结构、把握文章的思路的基本的原则与方法(一)首先要辨明文体，注意角度。划分层次，就是要以一定的标准进行内容上的归类合并。不同文体用以划分归类的标准不同，如记叙文体，可根据人或事的不同，根据时间、空间的变换来划分；议论文体，可从总体上根据引论、本论、结论来划分，理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构——并列、对照、总分、层进——作划分；说明文体，紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、

7、空间，或按事物自身的构成，或按事件发展，或按事理逻辑(轻到重、简单到复杂)来划分。(二)其次，要从一些有重要特征的句子着手。文章中的有些句子，如领起句、总起句、过渡句、前呼后应句(包括文中反复出现的文句)，往往能体现文章思路，为我们划分文章结构提供了重要参考。(三)第三，要注意剖析一些标志性词语。有些文章，为了表达得条理、清晰，往往用一些标志性的词语来表明前后上下内容间的关系。找出这些词语并仔细区别其代表的意思，有助于对文章结构的分析。可以作为标志性词语的有：A．顺序词、B．关联词、C．指代词、D．范围词、E．类别词、F

8、．过渡词，此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义词语。归纳“内容要点”题，可分几种类型?各自相对应的解题方法是什么?（一）归纳段落内容归纳段落内容以分析句子为基础。每段文字都由若干句子组成，这些句子意义相互联系，有机地组成一个相对完整的整体，表明一个相对独立的中心意思。要准确地把握段落中心思想，首先就要弄清句与句之