物象类记叙文写作辅导

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1、物象类记叙文写作辅导　　【范文引路】 　　赶考的棉树 　　◎汪亭 　　从小到大，我的兴趣一直非常广泛，性格也很要强。画画、书法、写作，必须样样出色才行，但结果往往事与愿违。 　　那年，高考临近，每次模拟考试，我的成绩都在班级垫底。压力让心高气傲的我无比沮丧，一度心灰意冷，以致不想参加高考。 　　周末，我逃回了家。在屋后的一块棉花地里，我望见父亲正站在棉树丛中，拿着剪刀麻利地剪下棉花枝叶。衬衣被汗水浸透，紧紧地贴在他的背上，我远远地注视着，心里说不出的难过。一会儿，父亲弯腰用草绳把剪下的枝叶捆起来。就在这时，他看见了我，神情很惊讶，朝我大喊：

2、“小子，咋回来了啊？” 　　我低着头，沉默不语，双手不停地颤抖。我实在不敢看父亲那被骄阳晒烤得如黑炭般的脸。父亲见我良久没有吱声，匆忙跑到我身旁，把自己头顶上的草帽摘下扣在我的头上，关切地问：“是不是没有生活费了？” 　　我压低声音，快速地说了句：“我不参加高考了。” 　　父亲的表情顷刻凝固。原以为他会对我吼叫，可父亲却意外地轻声细语问我：“为什么？” 　　我仍然不敢抬头，兀自一五一十地把心事告诉了他。父亲顺势在我身旁坐了下来，点燃了一根劣质香烟。在沉默了好久后，他突然指着旁边的一捆棉花枝，憨笑地问我：“小子，知道为什么我把这些枝叶剪下来吗

3、？”我无精打采地摇了摇头，心里也正在纳闷。 　　父亲猛地吸了口香烟，很平静地说：“这些枝叶在棉树上，不但是多余的，而且还影响着整株棉树结苞开花。其实，每株棉树只需要三五枝最好，这样所有的养分就会集中起来，结出许多饱满的花苞。所以，每年我都要剪掉一些棉树枝。” 　　我静静地站立在田间，若有所思。阵阵微风吹过，这片棉树，因为枝叶稀少，每枝都能摇曳生姿，尽情享受着清风的抚摸。 　　父亲拍拍我的肩，背上棉枝，朝家走去。我跟在身后，父亲接着说：“其实啊，我们每个人何尝不是一株棉树呢？枝叶多了，当然结不出好果实。兴趣太广泛，便影响了主干的发育，明白吗？

4、”听了父亲的话，我的心仿佛涌进一片阳光，透亮了许多。我重新回到学校，将学习以外的兴趣抛下……那年八月，我收到了一所专科院校的录取通知书。 　　如今，我一直铭记着父亲当年的那番话，他用朴实简单的务农经验告诉了我终生受益的生活哲学：我们每个人都是一株棉树。当生活中各种枝叶疯长时，我们应该立即有选择地剪去一些，让所有的精力全集中在仅有的几枝上，然后用心地去浇灌栽培。这样，我们的“棉树”，才能开出更好更饱满的花朵。 　　【赏析】 　　从题目可以看出，“赶考的棉树”是比喻，是象征，是借物写人，因此，文章的线索有两条，一条是棉树，我们称之为“物象线”，

5、一条是我的上学事件，我们称之为“人物活动线”。 　　作者先写自己的兴趣广泛，耽误了学业，致使高考前逃回家。这是文章的第一个层次，是记叙文事件的开端。接着作者浓墨重彩地写和父亲交谈这一环节，是故事的发展。下面是故事的高潮部分，写父亲借棉树要剪除不必要的枝叶，来比喻人做事情要集中精力。 　　【技法解说】 　　1.构思仿格 　　可以选择生活中的一个物象，借这个物象来阐发一个哲理，而这个哲理正是连接文章人物的纽带，是文章的主题。于是，围绕着这个物象和哲理，设置情节，通过想象和构思，将人物的动作语言神态细致描写，这样一来，就形成了一篇生动形象、哲思情

6、思兼备的记叙文。 　　2.结构仿格 　　本文采用事理结合的结构，先叙事，将我和父亲之间关于“放弃高考和集中精力去高考”的事件描述得具体生动，借父亲的口将哲理阐释出来。 　　3.语言仿格 　　本文的语言朴实，生活气息浓郁，深刻的道理通过对话写出来，使文章更通俗。 　　【文章格式生成】 　　一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是这样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？ 　

7、　请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字的文章。 　　刹那间，我发现了自我 　　◎刘德福 　　现在，我已经痴迷上了书法。每当在生活中遇到了挫折或者心情不爽的时候，我都要将自己关在书房中，面对洁白的宣纸，用笔墨抒发心中的情感。在毛笔笔锋的闪转腾挪中，我的心情渐渐平静。 　　那年，我在高中就读，在班级做副班长，一次学校的篮球比赛中，我和体育委员之间因为战术问题发生了争执，致使球员们的情绪发生了波动，导致我班输给了邻班。最后，全班同学将矛头对准了我，说我是外行瞎指挥。 　　心情郁闷的我回到家中，尽管我掩饰着自己内心的不愉快，还是

8、被老爸发现了蛛丝马迹。 　　“儿子，是不是在学校遇到不顺心的事情了？” 　　“其实，也没什么，就是班级输球了！他们把责任都推到了我身上，我感到委屈！” 　　于是，我将学校发生的事