第五单元导学案打印

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1、超化镇第一小学三年级语文（学科）导学案设计课题17、孔子拜师主备人授课日期课型必修课学习内容第一课时审核人学习目标1、认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长重点难点懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足课前准备生字卡片,工具书学习过程主要内容内容补充导入同学们都听过“三人行，必有我师焉。”这句话了吧？那么谁能告诉老师这句话是谁说的呢？(学生答)很好是孔子，这节课

2、呢我们就一起来学习一篇关于孔子的故事文章。明示目标1、我会正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能自读课文，画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。3、我会理清课文叙述的顺序。导学探究1、交流学习本课生字的识字法，小组长负责检查学习情况。2、说说课文讲了些什么。3、孔子向谁拜师？他是一个怎样的人？请用“——”标出文中让自己感动的句子，并在旁边住上自己的读书感受。4、说说课文的叙述顺序，并动笔记下来。5、读读画画给自己启发最深的语句，把感受说给同学听听。-14-展示反馈1、形

3、近字组词仆（）止（）境（）丘（）品（）扑（）正（）镜（）兵（）晶（）2、多音字组词仆闷3抄写词语，积累词语。远近闻名日夜兼程毫无保留传授敬重品行风餐露宿风尘仆仆大有长进纳闷佩服渊博请教相距等候达标检测1、结合对课文的理解,说说课文的叙述顺序：孔子决意拜师——历尽艰辛前往洛阳拜师——认真向老师学习——受到人们敬重2、“学习是无止境的。”联系自己的实际，说说你的理解：板书设计教师自我评价-14-超化镇第一小学三年级语文（学科）导学案设计课题17、孔子拜师主备人授课日期课型必修课学习内容第二课时审核人学习目标1、积累

4、课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。3、懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长重点难点了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。课前准备查找孔子名言警句学习过程主要内容内容补充导入孔子的名言：知之者不如好知者，好之者不如乐知者。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。过而不改，是谓过矣！学如不及，犹恐失之。敏而好学，不耻下问。明示目标1、我会读课文，把自己感触最

5、深的部分画出来。2、我能运用查字典、联系上下文或结合生活实际理解重点词语，如：“远近闻名、渊博、拜访、敬重”等词语。3、我可以勾画孔子不顾艰辛去拜师的词句。导学探究1、用“——”标出文中让你感动的语句，并在句旁写自己的感受。2、读一读你画的语句，并把自己的感受读给小组同学听3、你认为孔子的学识渊博吗？为什么？那他为什么还要拜师呢？4、联系生活实际体会“学习是没有止境的。”这句话的意思。5、面对本课中的孔子、老子，你想对他们说点什么吗？-14-展示反馈1、理解下列词语意思或者用它说一句话风餐露宿：日夜兼程：风尘仆

6、仆：2、在具体语境中领会意思相近的词语。（1）A、这位老人大概就是我要拜访的老师吧！B、学生孔丘，特地来拜见老师。（2）A、听说你要来，我就在这儿迎候。B、多谢老师等候。3、从课文中你了解到孔子是一个什么样的人？4、请你写出孔子的四句关于学习的名言达标检测通过本文的学习你认为孔子是一个怎样的人，你又从他身上学到了什么？孔子已经是远近闻名的老师了，但他还是那么好学，我们更应该认真学习；学习是没有止境的，我们要活到老，学到老；只有不怕辛苦的人，才能学到更多的学问；谦虚使人进步，骄傲使人落后，我们要向孔子一样谦虚，才

7、能学到更多的知识。板书设计　　　　　　　　教师自我评价-14-超化镇第一小学三年级语文（学科）导学案设计课题18盘古开天地主备人授课日期课型必修课学习内容第一课时审核人学习目标1、认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。3、培养学生的阅读能力。重点难点感知课文内容，积累好词佳句。课前准备多媒体课件，配乐磁带学习过程主要内容内容补充导入神话是人类最早的幻想性口头散文作品,是人类童年时期的产物，文

8、学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。神话作为民间文学的一种形式，是远古时代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。明确目标1、我能搜集中国著名的神话传说，抽空读一读。2、我会自由朗读课文，圈出生字，借助注音认读生字。3