美术组2009-2010下学期工作总结

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1、群策群力实效工作--2009-2010下学期教研组总结美术组的2009-2010年下学期似乎和前几年同样度过,上组内研究课,精心备好国画﹑油画两门校本课,画黑板﹑写条幅等等,就这样跟着学校的教学常规一步一个脚印的完成领导交给的各项工作.美术组的2009-2010年下学期又和往年不同,结合学校的教学,我们研究方法总结经验,在以往的基础上让自己的工作有效率地保质量,可以说这半学期我们在完成常规工作的同时,最大的收获是总结了行之有效的三条工作方法,下面跟大家一起分享.一﹑群策群力--分工合作--各负其责列夫·托尔斯泰说：与人交谈一次，往往比多年

2、闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。这句话可以提炼为我们今年作画过程:群策群力-分工合作-各负其责。学校领导交给我们一项重要的任务:装饰美术室和两个音乐室.还记得往年炎热的天气里大家在相互交流读书体会,我们在室外挥汗如雨的绑着绳子爬墙作画,抢着要在学生开学前完成墙画.今年领导体恤我们,在学生开学后给了我们较长的时间让我们轻松作画.往年我们都是三个人画一幅画,作画风格和笔法难免会有不同,作画方法也难免有不统一的时候.今年因为时间的零散性—我们需要在自己教学和专业教室教学的空隙里找时间绘画,因此除了第一

3、节课我们很少有时间能够统一作画,领导给我们出了一个好主意:先集体选定各个专业教室的主题再各自负责一个教室,如果这期间有问题再相互交流.我们在集体制定好每间教室的绘画主题后用自己喜欢的笔触画自己喜欢的风格,这对于学美术的人来说实在是一件幸福的事.在这种幸福感的驱使下王文君绞尽脑汁研究用各种方法画美术室高屋顶上的直线条,王姝每天把四楼音乐教室里的阶梯拖来拖去,因为仰着脖子作画导致筋膜炎复发.这一期间遇到了问题比如说作画时够不到屋顶,颜色涂上去过薄或是颜色涂不均匀这些问题我们在休息时会一起讨论解决.说实话我们毕竟不是画墙画的专业人士,难免会在绘

4、画的过程中产生这样或那样的问题.而这种群策群力-分工合作-各负其责的方法在节省了时间的同时极好地发挥了我们的自主性.二﹑管理时间就是管理生命每个老师都有这样的体会:时间似乎总是不够用,每天忙忙碌碌了一天晚上一总结好像也没干什么呀?整的自己挺没有成就感的.我们美术组在一年前就有这样的意识:应该把时间用来干正确的事情,今年这种共同的意识更明确.那就是在工作时要注重实际,在做工作时要有实效,美术组的工作和别的组的校务工作不一样,说起来我们的工作都属于手工制品耗费的时间往往比较长,像写一个条幅可能大家认为最多二十分钟就搞定,可是事实上我们三个人在

5、写条幅上累加的时间最少的也要超过两个小时,二十分钟能不能搞定?可以,那就是只要数量不要质量了,所以在做一项工作前我们总是有意识的问自己:这件工作有意义吗?我的打算是什么？我的下一步行动是什么？直到我们确定了最终的结果和为此而随后采取了步骤，我们才能动手处理具体事项。就像我们的范画夹,这就是一件很有意义的事情,我们有课件课件上有范画,可是和读万卷书不如行万里路的道理一样,真实地范画往往能让学生学到更多地知识.开学初王姝就提议我们应该有一个从一年级到六年级的范画夹,把我们的作品和学生的优秀作品按照年级和课程整理后共享,提议提出后领导支持马上给

6、我们买了范画夹,拿到范画夹后王姝又马上给他们写上标题分好年级,这之后我们再不会在上课前在一堆画中东找西翻浪费时间了.每年的六一儿童展也是同样的道理,秉持着重实效﹑要做就要做好地原则,我们三个人认真对待比赛,从不空手而归,今年参赛的同学比较少,即使这样我们也有六个同学获奖.其实我们都明白时间的宝贵性,您的一个只耗费您一分钟的命令可能让您的学生忙上整整两个小时而毫无所获,我的一个只用了十秒的命令可能让我的组内同事浪费了整整四个小时的时间而毫无意义.浪费时间就是浪费生命,管理时间就是在管理生命,为了自己和他人的生命请尽量把时间用在有意义干后有实

7、效的事情上.三﹑创造延伸08-09的下半学期的学年组我们总结了美术组的创造性和工作的主动性,今年我们延伸了这一良好习惯,结合我们美术组的科研课题<教师课堂评价语言>我们还研究了美术评价制度1评价制度结合各班级班主任制定的评价制度，省时省力高效。2用各种方式展示学生的作品，增加学生的自信心和自豪感。四﹑不足和改进措施：歌德曾经说过：“年轻时可以发生谬误”在工作中我就曾发生过谬误,比如画墙画期间没能细致的安排好工作细节,可能大家认为画墙画对我们美术组来说小菜一碟,以前的操场墙画和音乐室不都是我们画的吗,也没听说出多大问题?今年不一样,今年的颜

8、料需要我们自己买,前几次用什么料用料多少都是学校的包工头提供,而且都是大面积少颜色的室外涂料.今年用的颜色多面积还不一样,当时本着为学校省钱的原则买了便宜的水粉色回来一试效果不好且不能长久保持