关于对全校班级文化建设进行检查评比的通知

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1、关于对全校班级文化建设进行检查评比的通知无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。要求：1.一块为班级特色文化宣传板，请各班在内容和版面的设计上要图文并茂，要能够反映本班学生健康向上的精神面貌，反映学生校内外的快乐生活，突出本班的文化特质。2.班级警语、班级徽标、班级全体

2、学生风采、班级课任教师风采等。模板虽然相对固定，但各班级的特色要百花齐放，班主任可以发动全班同学开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出能够表现班级精神的词语，经班级集体筛选并确定其中一条最适合本班班风的警语。警语能提示班级每一个学生都是有着自身的优势和特点，每个人都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，实现自我价值，为班级荣誉贡献力量。3.教室后面的墙壁板报上方是奖状区，以随时增进学生的集体荣誉感。4.教室固定的班务栏要充分利用，可以张贴各类通知、课程表、时间表、班级各项评比内容、表扬批评内容等。5.教室内设卫生工具放置区，卫生工具排放整齐，每节课间要有专人负

3、责清倒垃圾。教室内无卫生死角，为全体师生营造整洁舒适的学习生活环境。二、评比办法：1、评比日程安排：（1）9月28日——10月15日各班布置落实方案内容。（2）10月18日检查评比。2、奖项设置：本次评比分年级进行。综合奖：设特等奖、一等奖、二等奖若干名；单项奖：设最佳创意奖和最佳制作奖各2名；另特别增设年级组织奖。评比结果计入10月份文明班级综合评比。请各年级管理处积极宣传发动、认真组织贯彻落实，力争赛出成绩赛出特色，营造焕然一新的班级文化环境，打造特色鲜明的年级文化特质。2013.9.28