苏州工艺美术职业技术学院品牌专业特色专业管理办法(试行)

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1、苏州工艺美术职业技术学院品牌专业、特色专业管理办法（试行）根据江苏省教育厅《关于实施“江苏省新世纪高等教育教学改革工程”的意见》（苏教高[2001]28号）和《关于进一步加强高等学校专业建设与管理的意见》（苏教高[2001]67号）的文件精神，根据学院实际情况，现制定学院品牌专业、特色专业遴选、管理实施办法。一、品牌专业、特色专业的建设目标（一）在现有专业建设成果的基础上，用三年左右的时间，在全院现有专业中建设一批教育教学思想、人才培养方案符合时代发展要求，人才培养质量及其专业建设、改革、管理水平和办学水平在学院达到领先水平，在省内达到一流水平，具有很高社会声誉，得到社会公认的品牌专业。建设

2、一批教育教学整体水平和人才培养质量较高，办学思想、专业建设、教学改革、人才培养模式、人才培养质量等方面具有显著特色和较高社会声誉的特色专业。（二）通过品牌专业和特色专业建设，进一步优化专业结构，提升专业建设的整体水平，提高人才培养的质量、效益和在省内外的竞争力，为学院的跨跃式发展提供有力的支撑与支持。二、品牌专业、特色专业建设点的遴选（一）遴选原则1、科学布局，优化结构。品牌专业、特色专业建设点的遴选要有利于专业结构的调整，有利于职业技能型人才与复合型人才的培养，有利于调动学院系部的办学积极性。依据社会经济发展的需求和目前我省高校专业现状，优选遴选与行业、产业联系紧密专业设置，课程设置合理具

3、有良好社会声誉的专业。2、坚持标准，公平竞争。根据申报专业点的整体水平、对社会的贡献、社会声誉以及可持续发展的潜力，依据标准，择优遴选，宁缺毋滥。（二）遴选条件1、品牌专业建设点、特色专业建设点毕业生质量较高，综合素质良好，就业率高，用人单位的综合评价好。2、专业建设方案具有先进的教育教学理念、明确的建设目标、清晰的改革思路和可量化的考核指标。人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。培养方案具有创新性、科学性、可操作性。3、专业带头人具有较高的教学科研水平和知名度，专业师资队伍的年龄结构、职称结构、学缘结构合理，有良好的科研背景或专

4、业技术背景。4、按照新世纪高素质人才培养要求，不断深化教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更新教学内容，积极组织多媒体教学，切实加强实验、实践教学环节，并取得明显成效。5、专业的教学基础设施条件良好，经费投入满足持续发展需要，校内外的实习、实训条件能够满足实践教学的要求，与相关行业、企业和职业界有比较密切的联系和有效合作，较好地发挥专业指导委员会的作用。专业建设具有相关专业较强的支撑。6、重视教学管理改革，实验室实行开放管理，建立切实有效的教学质量保证和监控体系。积极开展与国内外合作办学。发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用，加强专业教学标准建设。（三）遴选程序品牌专业、特色专业建设点采

5、取申报立项的办法组织实施。1、系部申报。各系根据学院公布的申报截止日期由系部统一将申报材料报教务处。每个专业的申报材料包括：（1）申报书一式2份（要求单独装订，不要和其他材料装订在一起），表式见附件；（2）相关书面材料1套（包括培养计划、有关证明材料、表格等）；（3）介绍专业情况的VCD光盘1张（片长在15分钟之内）。以上书面的申报材料应装订整齐，内容精练，采用双面打印或复印，每个专业的申报材料用1个材料袋上报。申报材料一律不退，请自行做好备份工作。申报材料所有内容均应是真实的，如发现弄虚作假行为，除取消申报资格外，将视情节予以通报批评。2、专家评审。学院对申报材料进行初审以后，将组织专业指

6、导委员会，对各系部申报的专业进行评审，必要时，通知有关专业负责人到场进行答辩。在评审基础上，采取无记名投票方式择优遴选。3、审批公布。专家评审的结果经学院审核批准后，正式发文公布。三、品牌专业、特色专业建设点的管理（一）学院将对学院品牌专业建设点和特色专业建设点的招生计划安排、人才引进和师资培训等方面予以政策倾斜。（二）各系要加强品牌专业建设点和特色专业建设点的指导和支持，加大经费投入，提供专业建设所需资金。制定相关政策，在师资队伍建设，教学条件改善、教学改革和管理等方面给予重点支持。（三）学院品牌专业建设点和特色专业建设点实行专业负责人负责制。各专业建设点要明确专业建设目标，理清专业建设思

7、路，切实制定和完善专业建设实施计划，加强师资队伍建设，在课程改革与建设、教材建设、实习实训基地建设、教学改革与管理等方面落实相关人员责任，落实专业建设经费，保证按期达到或超过专业建设预期目标。四、经费资助（一）品牌专业、特色专业建设点一经立项，学校根据各专业年度项目建设计划按年度投入建设经费（教学设备经费另投），品牌专业、特色专业每年投入2万元，二年共4万元。（二）经费的使用实行专业建设项目负责人制，项目负责