小学朗诵比赛策划书

《小学朗诵比赛策划书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学朗诵比赛策划书第一篇：小学朗诵比赛策划书一份好的策划书往往能够决定您的目的是否能够快速有效达成。不妨看看文推荐的《小学朗诵比赛策划书》供您参考：绿峰刑徐希望小学的银鸽志愿者服务团2014年寒假支教绿峰刑徐希望小学支教点策划书主办：贵州大学校团委贵州大学银鸽志愿者服务团贵州省黔西县绿峰刑徐希望小学策划人：岑云林策划时间：2014年11月28日目录一、前言3二、活动基本情况3三、支教队基本情况3四、服务项目简介3五、可行性分析4六、前期准备5七、支教调研活动安排5八、后续活动6九、经费预算7十、注意事项7一、前言银鸽志愿者服务团在校党委、团委等各领导的正确领导下，坚定不移地贯彻科学发展观，

2、始终本着以锻炼自我，服务新农村建设的宗旨，积极在校内外开展各类社会公益活动，推动公益事业的发展，为社会主义建设及和-谐校园精神文明建设尽一份绵薄之力。社会实践活动是大学生的第二课堂，是我们大学生成长成才的重要途径。年轻的我们在社会实践中呼吸着社会大课堂的清新空气，在生活的浪涛中里感悟着人生的真谛，那种来自对心底深处的触动，会使我们进行着深刻的自我反思，什么是我的价值?而我们社团的三下乡假期社会实践活动具有优良的传统和扎实的基矗在广大同学中也有着广泛而深刻的影响，它是培养我们大学生树立正确的世界观，人生观和价值观的重要手段，是引导我们在实践活动中受教育、长才干，作贡献的有效途径，也是我们学以

3、致用服务社会的重要载体。今年寒假社会实践我们将继续本着锻炼自我，服务建设新农村建设;感恩社会、关注弱势群体;为构建和-谐社会做贡献的精神。同时在学校党委和校团委的领导下，根据各自专业的特色深入到贵州省各地区的农村、城镇社区开展活动，为服务社会主义新农村建设作出应该有的贡献。作为融汇激-情和理智的当代大学生，并立志投身于社会主义建设的我们，一定会把这次三下乡的感受变成我们以后学习和实践的动力，积极为社会发展做出自己的贡献。二、活动基本情况1、活动时间：2014年2月11日2014年2月26日2、活动地点：贵州省毕节市黔西县刑徐希望小学3、活动宗旨：锻炼自我，服务新农村建设4、活动项目：支教、

4、乡村文化建设三、支教队基本情况1、队名：待定2、队歌：待定3、团队口号：待定4、团队宗旨：锻炼自我，服务新农村建设5、队长：正队：岑云林副队：李紫菊6、队伍人数：16人(正副队长各1人、教学组长1人、调研组长1人、文艺组长1名、后勤组长1名、教学组组员2人，调研组组员3人、文艺组组员3人、后勤组组员2人)四、服务项目简介a.支教。是活动的中心内容，目的在于拓宽学生的视界，引导学生树立正确的人生观，鼓励学生实现自己的理想。我们的教学模式主要是发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质(1)志愿者给学生上课,主要课程有发散语文(可以已专题形式开展成语、古诗词、歇后语、对联等课程),趣味

5、数学,英语(力求生动),武术,健美操,礼仪，演讲，美术,音乐，生活常识等,以拓展学生素质为主,培养学生学习兴趣(2)与学生交流，了解学生的学习情况，能记住班上每一个学生的名字(3)开展小型的朗诵、书法、画画等比赛(4)开展课余活动,例如:篮球、跑步、跳绳比赛等b.调研(1)从经济、教育、文化三方面对少数民族农村近年的变化进行调查，其中还包括对民族药、少数民族的风俗的探求。(2)统计当地在读大学生和外出闯荡的成功人士相关资料，建立乡村发展人才库。(3)建立受资助人员详细档案及特殊人群(如老红军、老党员、孤寡老人等)、档案c.家访：团队会安排出志愿者专门负责进行学生各护送并开展家访工作。家访工

6、作主要是通过与学生及其家长的近距离接触更深入的了解学生，并建立贫困生档案，从而有利于支教的顺利进行。d.文艺汇演：文艺汇演活动使我们银鸽志愿者服务团队自建队以来一直坚持的文艺表演活动。表演有志愿者与学生们共同完成，其中孩子们在文艺汇演活动中扮演主要角色。这是我们志愿者向校方和学生家以当地教育部门乃至全社会展示我们支教成果的时候。表演由志愿者和学生共同完成，但要学生为主。e.广播站建设:乡村广播站是此次银鸽的一个活动，准备以宣传新农村政策、乡村文化、环保健康为主要内容，开设乡村新闻、新农村专题、少数民族文化专题、生活健康和音乐娱乐等多个版块。f.开夜校：针对少数民族地区的特殊性，我们决定开展

7、了夜校行动，迎合政府的扫盲工作。我们已从当地借得夜校教材，我相信，在志愿者的精心准备下，在当地老师的居民的配合下，夜校行动会进行得很顺利。g.体育节：旨在丰富孩子们的业余生活、锻炼孩子们的身体、增强孩子们的自信，志愿者精心为学生准备了一系列体育比赛活动，包括两人三脚、袋鼠跳、短跑等，获奖的还有志愿者准备的相应奖品。h.一帮一工程：一名大学生选择一名学生作为帮助对象，内容包括与学生长期通信,鼓励学生克服困难，努力学习，介绍