台南市立安顺国中九十五学年度第一学期二年级理化科第

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1、台南市立安順國中九十五學年度第一學期二年級理化科第一次段考題目卷考題範圍：康軒版自然第三冊第一章及第二章班級座號姓名準備好了嗎？來深呼吸，開始作答喔，請把答案填在答案卷中！一、選擇題(共40題，1題2分)（）1.關於水溶液的敘述，下列何者正確？水溶液必定是透明無色的水雖然是很好的溶劑，但也有不少的物質難溶於水濃度越低的蔗糖水溶液越甜只有固體才能溶於水，液體和氣體則不能溶於水。※甲：將汽水瓶蓋打開時，會有氣泡冒出。乙：喝完汽水後，有打嗝的情形。依兩種情形，回答2~3問題：（）2.兩現象中氣體對水的溶

2、解度是如何變化的呢？甲：增加，乙：降低甲：降低，乙：增加兩者皆為增加兩者皆為降低。（）3.承2題，造成氣體對水溶解度改變的因素分別為何？甲：溫度，乙：壓力甲：壓力，乙：溫度兩者皆為溫度兩者皆為壓力。（）4.若20℃時，食鹽的溶解度為30g/100g水，今在20℃時，將50g食鹽溶於200g的水中，並攪拌均勻，若溫度仍保持20℃，則溶液的重量百分濃度為何？20.0％23.1％25.0％34.0％。（）5.在水面上，以滴管每秒鐘滴10滴水，並量出10個波峰之間的距離為18公分，則下列水波的敘述何者錯誤

3、？波長1.8公分頻率10赫週期0.1秒波速20公分/秒。（）6.塔媽媽在靜止的船上同時對山壁發出超聲波及大喊一聲，假設當時無風，下列關於他接受到的兩種反射訊息之敘述，何者正確？先收到超聲波，因為它的波長較長先收到超聲波，因為它的響度較大兩者同時收到，因為頻率相同兩者同時收到，因為傳播速率相同。（）7.將以水浸溼的鋼絲絨置於保利綸上浮於水面，再以割去底部的寶特瓶由上方罩下，旋緊瓶蓋，數天後，觀察到瓶內水面上升了，鋼絲絨生鏽成褐色且點燃的線香插入寶特瓶中立即熄滅；針對以上現象，有三種說法：甲生說：瓶內

4、水面上升，表示瓶中氣體減少了；乙生說：本實驗證明了空氣中至少含兩種氣體丙生說：鋼絲絨生鏽，是和空氣中會助燃的氣體發生反應請問你覺得哪些同學說的正確？甲、乙甲、丙乙、丙甲、乙、丙。（）8.音叉振動時，若每秒的振動次數為300次，則此音叉會讓下列哪一種頻率的音叉產生共鳴呢？頻率600赫的音叉頻率300赫的音叉頻率150赫的音叉任何頻率的音叉。※宏泰想養金魚，為了給魚一個好的生活環境，於是先將水煮開了，冷卻後再倒入魚缸中，再放入金魚，請問：（）9.金魚在水中的情況如何呢？生龍活虎狀奄奄一息，甚至死亡好像

5、也沒有什麼特別樣放入水中馬上死亡。（）10.承上題，你認為最主要的原因，下列何者錯誤？水中溶氧量降低了水中二氧化碳濃度變高了氣體在高溫時對水的溶解度變小了水沸騰時水中氧氣量已大量流失。（）11.有關惰性氣體的敘述，何者正確？甲、鐵工廠常使用氦氣來焊接金屬；乙、霓虹燈管中填入氖氣經通電後發紅光；丙、氦的密度雖大於氫，卻可用來填充氣球或氣船；丁空氣中含量最多的惰性氣體是氬。甲丙丁乙丙丁甲乙丙甲乙丁。（）12.一休和尚敲鐘，每秒三次，請問一休和尚聽到聲音之頻率為3Hz10Hz20~20000Hz3000

6、0Hz。（）13.甲的聲音大、音調低，乙的聲音小、音調高，何者之聲音傳播較快？甲乙相等無法比較。（）14.小江看煙火時，先看到亮光後過了3秒鐘才聽到爆炸聲，已知聲音和光在空氣中的傳播速率分別為340m/s和30萬km/s，則煙火爆炸的地點與小江的距離約為多少？170m680m1km60萬km。（）15.上理化課，老師背對學生寫黑板時，丫頭在座位上大聲講話，老師不回頭就能聽出是丫頭的聲音，主要是依靠聲波的哪一項性質來辨識？波形頻率振幅波長。（）16.人體呼出的氣體中二氧化碳含量為吸入空氣總體積的x％

7、，普通空氣中二氧化碳含量為空氣氣體總體積的y％，x、y的關係為何？x＞yx＝yx＜y無法比較。（）17.水波槽水面已產生波紋，要產生較密的波紋，最簡單的方法為何？增加水的深度減少水的深度增加波源的振動頻率增加波速。（）18.20℃時聲音在空氣中速度為340m/s，某人站於兩山壁間發出一聲音，隔0.6秒聽到第一次回聲，再隔一秒聽到第二次回聲，則兩山壁相距544m1088m272m374m。（）19.下列有關波的描述，哪一項是不正確的？波傳遞的能量大小與波速有關波經不同介質，會同時產生折射與反射水波傳

8、播時，振動方向與前進方向垂直水波經反射後，頻率不變。（）20.蝙蝠飛行是利用回聲來探測牆壁等障礙物，但其所發出的聲音，為何人們聽不到？聲音太小頻率太高聲速太快振幅太大。（）21.有關連續規律繩波的敘述，下列何者正確？對繩子施力擾動大一些，繩子的振幅將增加對繩子擾動快一些，其頻率與週期將變大對繩子擾動慢一些，繩子的波速將減慢對繩子施力擾動小一些，繩子的波長將減少。※有一前進的波從某介質進入水中，行進的路徑如下圖所示，試回答22~24題（）22.其入射角為幾度？40　度50　度60　度