杨公小学四礼仪活动方案

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1、杨公小学“四礼”教育活动方案为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：开展为期一个月的校园文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范

2、引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！三、 重点治理的内容： 1.不文明、不礼貌的习惯: （1）升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。 （2）同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。 （3）校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉

3、横排，行走不靠右侧通行。（4）在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。（5）上课、午休纪律吵闹，路队纪律懒散。 2. 不良的卫生习惯： （1）随地吐痰,随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。（2）在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。 （3）个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。（4）不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。（5）打扫卫生不彻底、不积极。 3.违规违纪的行为： （1）迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。 （2）不认真做作业，抄袭作业。 （3）携带管制性刀具进校园、玩危险游戏。（4）打架、爬围墙、上下楼梯推挤严重等。四、实施途径和方法及要

4、求：1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。2、各班根据本班实际（包括学生年龄特征、本班存在的问题等）情况制定好班级文明活动方案，并带领学生一起实施。3、各位老师带领学生学习文明礼仪知识，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，并做到以身作则。附《小学生文明礼仪达标要求》。4、各班以班级为单位积极组织学生开展一些文明礼仪活动。（比如：开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。或者看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、

5、每天做一件讲文明礼貌的事。或者制作一份调查表1、“寻找身边的礼仪细节”我身边的文明： 我身边的不文明行为：我的感受 2、我的文明礼仪评价表等等。5、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。五、总结表彰阶段1、活动结束对各班进行综合考评，表彰奖励，拟表彰文明班级2个，文明之星12个，优秀班级文明活动组织者2个。并进行全校性的表彰会。2、学校及各班写好一份活动总结体会。杨公小学2014、09   附2：《小学学生文明礼仪达标要求》 1、见面礼仪： （1）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；碰到学校员工、遇

6、到同学打招呼“您好”或点头微笑。 （2）碰到外校老师来学校主动欢迎：“老师好。”（3）遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。”2、上课礼仪： （1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。 （2）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。 （3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。 （4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。 （5）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入

7、内。 3、课间礼仪： （1）讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。 （2）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。 （3）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。 （4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。 （5）认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。 （6）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。 4、交往礼仪： （1）老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。 （2）能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！”（3）自己能处理的事情尽量自己处