杨公小学心理健康教育活动周活动总结

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1、杨公小学心理健康教育活动周活动总结为深入贯彻落实于都县心防工作计划，于5月份开展“心理健康活动周”活动的通知，切实加强我校师生心理健康教育工作，拓展心理健康教育途径，积极营造良好的心理健康教育氛围，不断提升我校师生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质。现总结如下：对学生进行心理健康的教育，不单纯是心理健康教育老师的事情，只有学校方方面面提高对心理健康的认识，才能有效的开展心理健康教育。为了使学校的心理健康教育工作能够具有实际意义，使所有教师关注心理健康教育，提高对

2、心理健康教育的认识，创造心理健康教育的大环境，使心理健康教育达到全员化，学校从实际情况出发，努力通过对外交流，外出学习，收集资料，派教师参加培训等手段来提高教师自身的心理健康教育水平。通过学习，我校教职工对心理健康教育的认识有了不同层次的提高，同时，在教育教学过程中，教师们也相应的有了进行心理健康教育的意识，为心理健康教育在我校的进一步开展奠定了一定基础。1、教学要含有发展学生潜能和促使学生人格完善的目标，要使学生在获得基础知识和基本技能的同时发展能力和健全人格。2、创设能激活学生主动参与教学活动的环节，调动

3、学生的兴趣和动机，使学生在参与中得到满足，得到发展。3、营造鼓励学生质疑、探究和创新的课堂气氛，给学生得以发展的时空。4、采取支持学生成功的教学策略，给学生提供成功发展的体验,从而提高学生的自信心，形成自我价值感。5、建立师生之间和生生之间平等互动的方式，促进自我意识与合作意识的发展。在今后的工作中，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力。1、教学要含有发展学生潜能和促使学生人格完善的目标，要使学生在获得基础知识和基本技能的同时发展能力和健全人格。2、创设能激活学生主动参与教学活动的环节，调动学生的兴趣和动机

4、，使学生在参与中得到满足，得到发展。3、营造鼓励学生质疑、探究和创新的课堂气氛，给学生得以发展的时空。4、采取支持学生成功的教学策略，给学生提供成功发展的体验,从而提高学生的自信心，形成自我价值感。5、建立师生之间和生生之间平等互动的方式，促进自我意识与合作意识的发展。在今后的工作中，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力。想越超造学科创/■