浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

《浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈怎样激发小学生学习英语的兴趣德宏州梁河县遮岛中心小学董双萍摘要：小学课堂开设英语是时代的必然趋势，如何激发小学生学习英语的兴趣，有效组织英语课堂教学，培养边疆少数民族地区的学生学好英语的自信心，是每一位英语教学工作者值得深思的问题。关键词：小学课堂英语学习兴趣从心里学的角度说，儿童富有好奇心，听觉灵敏，善于模仿，心理障碍较少，他们对一种新语言的学习往往会产生强烈浓厚的兴趣。瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力活动方面都要依赖于兴趣。”因此，在小学英语教学活动中，教师应努力挖掘课程教材的兴趣点，寻找出学生爱学、想学的兴趣点，从而激发学生的学习欲望，培养好学

2、生学习英语的浓厚兴趣，不断提高英语教育教学效果，使学生真正做到“我要学，我想学”，而不是“要我学，逼我学”。要使学生能够做到这点，笔者认为：一、充分利用好英语教材，挖掘出学生爱学的点。新教材本身就非常丰富多彩，全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣，文中的有些图展开就是一个小故事。在英语课堂教学活动中，我们完全可以充分利用教材中得天独厚的素材，进而结合本地区本班级学生的实际情况，有选择地、灵活地安排课堂教学内容，有针对性地设计课堂教学活动，从而充分调动学生学习英语的兴趣。12在进行句子教学时，我们可充分利用课文中的彩色插图，让学生先仔细看图，根据图示

3、猜一猜新句子的意思，然后再逐句教读，最后播放录音让学生跟读。这样，学生们通过动眼动脑猜测揣摩句子的意思，从而感兴趣来学、来说，而非无味地跟着老师走。如：我在教“CanIhavesomericeplease?Sure.Hereyouare.”这两个句子时，我先让同学们看文中WuYitan和Sarah的图示并猜猜他们说什么？结果，学生们齐声告诉我“WuYifan问Sarah‘请问我可以吃一些米饭吗？’而Sarah回答‘可以’并把米饭的图片递给了他。”这样，他们在跟读时特别卖力。因为他们觉得自己就是一个“小翻译家”，他们对学会这两个英文句子充满了自信，并想学用它来

4、表达自己的真情实感。在上PartC的英文故事时，我通常先让学生仔细看图讨论这个故事讲了什么？然后根据学生反馈情况再做一些必要的补充和解说。记得在上Followme，please！这个故事时，我发觉学生们理解得很快，兴趣高涨，他们中的大多数能用课文中的English句子描述故事情节。这时，我就邀请勇敢者上台表演，以学得好的带动学得慢的。最后，班里近三分之二的同学争先恐后上台表演，课堂气氛非常活跃，教学效果非常好。二、密切联系生活实际，寻找学生学习英语的兴趣点。生活当中有许多实物可以直接刺激学生学习英语的欲望，一句话，“英语就在我们的生活中”12。我们可以充分利

5、用好这些条件，发挥其作用，诱发学生学习英语的兴趣，使学生产生积极的学习情绪。如：我在教身体部位的英语单词时，我总是喜欢走到学生们中间，轻轻摸摸学生的头，捏捏学生的鼻子、耳朵或指指自己的眼睛等，让学生明白，我们所有的身体部位都可用English来表达。同时他们会感受到教师的亲切、和蔼，并置身于一种轻松愉悦的学习环境中，从而自然地想说英语、想学英语。学生们的学习兴趣是无限膨胀的，只要你能发现并适当引导，它将促使每一位学生走向成功。又如：我在教学“Whatwouldyoulike?I’dlikesome….”这两个句子时，我抑扬顿挫地对同学们说：“哪天我到你们家去

6、做客，你们可要学会用这个句子‘Whatwouldyoulike?’来问我喜欢吃什么了，不然，我可认为你们小气，舍不得给老师吃东西哦！”学生们一下兴奋起来。我又紧接着说“那你们现在可要听清楚老师想吃什么了”，学生们静悄悄地听我说我所喜欢吃的东西并回应着。“I’dlikesomericeandchicken.I’dlikesome….”这节课，同学们在不知不觉中就掌握了两个重要的句子，学会了征求别人“你喜欢什么？”并知道如何作答，在Pairwork活动中，全班进行了精彩的对话，个个充分表现了自己，无一人偷懒。之所以获得如此成功，源自于同学们对老师所说的感兴趣，希

7、望老师能到自己家里做客，从而让学生的学习兴趣得以充分调动起来，打开了“话匣子”。再如：我在上Myfamily这一课时，同学们对这些词本身感兴趣，学得快，我又让他们在课后自己制作一张自己家的Family12tree，进一步延伸了他们的学习兴趣，并巩固了所学内容。像这样的例子还很多，只要我们做一个生活中的有心人，留心观察我们身边的事物，到处都有学生的学习兴趣点；只要我们善于捕捉，善于收集，善于发挥这些兴趣点在英语课堂中的作用，就一定能收获成功的喜悦。三、通过表演，激发学生学习英语的兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”儿童的注意力很容易分散，惟有对感兴趣的东西

8、才能集中注意并持久。只有用兴趣激活他们的思维，唤起他