法官培训研究论文

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1、法官培训研究论文法律之外：基层一线初任法官期待的法官培训论文提要：法官作为法律职业中的特殊群体，其素质的高低直接影响到公平、正义的实现和社会***稳定发展。素质的进步、特别是特定的职业素质的进步除个体本身的努力外还需要有针对性的教育、培训。而教育培训不能采取"一刀切"的情势，必须针对培训对象的具体情况而具体进行。由于案多人少的矛盾突出，法院最近几年招收了大量的法官后备人才，这些后备人才大多直接从"校门"进"院门"，固然法律理论知知趣对扎实，但是由于对基层社会缺少足够的熟悉，对乡言乡语、风土人情缺少充分的了解，不擅于在复杂的基层社会环境中处理各种纠纷，以致在办案实践

2、中困惑重重。针对这样一个较为特殊的法官群体，假如继续采用原本的以法律知识为主要内容的培训方式，将难以到达理想的效果。笔者从本身经历和体验动身，采用实证分析的模式，分析得出法官适用法律是否是能到达好的社会效果，很多时候离不开法律之外的理念、知识、技能等，进而提出我国法官培训的改革和发展除强化和改进现有的、以法律为中心的培训之外，还应当着眼于法律之外。以下正文：引言"徒善不足以为政，徒法不足以自行"，"制而用之存乎法，推而行之存乎人"。今天，处于***社会语境下集自然人、社会人、政治人、司法者诸多角色于一体的法官，作为"人"的因素，在"法"的"推行"进程中无疑起着不可

3、替换的作用。法官不是"天生"的，其素质的构成和进步离不开"后天"的教育和培养。不可否认，我国的法学教育培养了大批法律人才，然而或囿于根深蒂固的教学理念，抑或囿于"捉襟见肘"的教学条件，现代法学院"生产"的毕业生在与基层司法实践结合进程中，出现了某些知识的"不对路"与"短板"现象。.fwJia.一样，当前的法官培训亦存在类似的题目，其培训的内容很大程度上不能满足受训者的现实需求。法学院教育模式改革路在何方、路有多远不是本文探讨的重点，笔者意在法学院教育"涛声照旧"的情形下，针对性更强、目标更明确、转变更轻易的法官培训必须"亡羊补牢"！笔者作为一位基层一线初任法官，在

4、直面纷至沓来的民事纠纷后，惊奇于基层司法的特殊性和复杂性，深感本身应对基层司法能力的薄弱，在经历一次又一次的打击后，不能不承认自己已堕入了一个窘境--所学法律理论知识与基层司法实践存在脱节，而基层司法实践所需大量知识竟在法律之外。作为一位基层司法实务者，笔者以为有必要从本身的亲身经历和体验动身，以法官培训的内容为视角，进行力所能及的探索，期望能找到一条更合适我们成长的培训之路，以解决现实中存在的题目，进步人民司法满意度，增进社会***发展。这正是本文写作的初衷。一、一种独特的成长轨迹：法官培训之对象分析"铁打的法院，流水的法官"，在"你方唱罢我登场"的历史舞台上，

5、随着一大批经验丰富的老法官退休或退居二线，一批毕业于法学院的青年法官逐渐登上了审判舞台，成为司法审判实践中的主力军。作为或行将作为当今审判舞台上的主角，我们有着较为独特的成长经历及背景。这样一种与众不同的成长轨迹，是法官培训中不能不加以考虑的一个重要因素。（一）"速成"经历[材料一]：笔者的本身经历--八零后出生，法学硕士，一次性通过国家司法资格考试，毕业后通过公务员考试，成为外省某基层法院中的一员。在进入法院工作约七个月后，参加国家法官学院组织的预备法官培训，培训期为七十天。培训结束后，即被任命为助理审判员，开始在人民法庭独立办案，独***索各类民事案件的办案思

6、路，独自面对五花八门确当事人，成为一位实实在在的"速成法官"。无独占偶，最近几年来，在笔者所在的基层法院，笔者的上述经历不是特例，而是惯例。与国外法官的成长经历相比，你或许对目前的这类"速成法官"现象会很惊奇，抑或会对这类法官培养模式表示质疑，乃至会谴责这类"揠苗助长"的方式过于残暴。然而，在法官培养模式上"吃快餐"实属无奈之举！当今中国正处于社会转型期，各种社会矛盾层见叠出，老百姓的法律意识日益增强，对公平正义越来越渴望。同时，由于人们观念的变化，原本的纠纷解决方式不再能够很好地发挥作用，人们更多地选择诉讼的方式来解决纠纷，因而各种矛盾纠纷如洪水般涌向法院，法院

7、案件急剧上升。然而，法院的法官编制并未因案件的增多而作相应比例的增加，加上很多老法官面临退休，有些法官鉴于案件太多又以工作已满三十年为由选择提早退休，有些法官基于各种缘由选择离开法院。案多人少的矛盾已然成为困扰法院发展的一个尖锐的矛盾。为了减缓案多人少的矛盾，法院只好缩短法官的成上进程，将新考入的法官后备人才尽早整理*任命为法官，以解迫在眉睫。（二）教育背景目前，法官预备人才基本上均是通过公务员招考的方式，招用的各大院校的法学生。然而，从我国法律教育的实际情况来看，法学院教育灌输给学生的是一种现代的西方的讲规则重程序的法治理念，是一种如何应用逻辑方法分析、适用法律

8、的技能。在