第二学期语文大组高段工作计划

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1、第二学期语文大组高段工作计划一、学期工作指导思想：以优化合适每个学生毕生发展的教育之路为宗旨，以学校文化上达达德，海统统才为内核，以轻负担，高质量为目标，探索教育规律，寻求有效语文教学，丰富学生的语文学习经历，增进学生健康快乐成长。二、工作重点：1、以有效作业为抓手，继续做好周末作业监测、快乐活动日的工作，切实减轻学生太重的课业负担，不断进步教学活动的针对性和有效性。2、以绿色教学为寻求，推动语文浏览拓展课的研究，在教研组内达成共鸣，构成协力，激起学生学习语文的内驱力，培养浏览的习惯，努力使语文学习渗透学生的生活，浸润学生的心灵。3

2、、继续推动语文写字课实践活动，制定合适不同年龄段学生的写字目标，写字内容，为写字等级考试打下基础。4、继续以科研引领，配合学校pck知识库的整理，并进行语文拓展课的实践与研究。三、具体工作：有效作业的落实作业是巩固知识，构成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，增进学生个性发展的重要途径。它是教学的重要环节，与课堂教学、课外活动一起构成了完全的教学体系。有效作业，使不同层次的学生均能得充分的发展。继上学期我们对有效作业的研究及实践，我们已有的一些经验成果，本学期将继续展开。1、各备课组教研活动进一步组织学习新修订的上海小学《作业管

3、理制度》，作为教师要以新课程标准为根据，确立以学生为本、学以致用的学科作业观，使学生的个性得以张扬，人格得以尊重，使每位学生得到真实的发展。2、各备课组做到基础性作业同一规范，各年级组周末作业兼顾调和。力图使语文作业由单一走向多元，从划一走向分层，从拿来走向开发，从批改走向对话。3、各备课组学习《上海小学有效作业金点子（2011）》，在本学期推动实施的基础上完善改进，再搜集、汇编《上海小学有效作业金点子（2012）》，构成上小有效作业的校本培训资料。4、发挥备课组特点进行加分单、免做单的尝试。三年级免做单：每次0号本100分，获一个

4、免做章（敲于抄词本），凭免做章可免抄一课词语。加分单：在平时的课练卷和单元卷上，在写句、写段或浏览的回答题目中有出色表现的。老师在答题旁打星，凭星可兑换一张加分单。加分单由学生保管。每张加分单加一分，可累计使用。加分单仅限于平时练习和测验，不能用于学校组织的期中、期末考。四年级免做单：默写获单次100分，1号本抄写少抄写一遍。连续5次100分，免抄写一次。加分单：课堂练习认真且基本全对，加一分。五年级：免做单：课前默写获100分，当课词语免抄。加分单：A、单元卷有出色表现的。B、考试成绩虽不出色，但订正试卷极其认真，质量较高的。每张

5、加分单加一分，可累计使用。加分单仅限于平时练习和测验，不能用于学校组织的期中、期末考。5、继续做好快乐活动日周末作业监测的工作，让增效减负落在实处。绿色指标下的阅览课近来提出的绿色教育，即提倡环境育人，顺应儿童的自然天性，夸大天人合一。果断反对育人目标的千篇一概、格式化，积极提倡人才标准的多元化，努力为学生个性、特长的充分、自由的发展开辟空间和舞台。语文教学以其独特的学科特点，人文性成为达成绿色指标的保证。而我们一直以来进行的语文浏览拓展课，正是在绿色教育理念的引领下，创设良好的浏览环境，修建浓浓的书香氛围，进行的全面育人、无声育人

6、、以身育人，把学习的自主权、发展权还给学生。本学期我们将具体规划好三间语文阅览室的使用。1、继续修建书香环境，扩充阅览室的书籍量，特别是杂志性的书籍，让孩子们能开辟浏览的面，增强浏览的时效性，知识的更新。2、各备课组公道安排阅览室的使用，课表上墙。做好阅览室阅览记录，留下浏览的痕迹。3、各备课组根据不同年段，进行浏览拓展课的教案设计。写字课的实践写字是人们进行书面交换和信息传递的一种交际工具，是一项重要的语文基本技能，又是一个人语文素养的体现。写字是小学生应具有的一项重要的语文基本功，已列为小学毕业前的达标项目，而我们小学写字教学的

7、主要任务是指导学生写好字，包括硬笔的铅笔、钢笔，和羊毫。本学期我们将做一系列关于写字教学的实践。1、进步师生的写字意识。教师是祖国优秀文化的传承者与发扬者，写好汉字是每位教育者的职责。只有老师的写字意想到位了，才能影响学生、带动学生自觉主动地去学写字。各备课组就展开《写字规范教学》的学习，从思想上重视写字教学。不但如此，开学初始在校领导的支持下，每位语文教师都配备了钢笔、羊毫、砚台、墨汁等，为指导学生写好字做了物质上的保障。2、加强写字师资的建设。学校会对教师定期进行授课与练习，切实进步教师本身的业务能力。3、不断完善写字教案。冯其

8、庸说：教师夸大练字侧重于字的形态结构上，其目的是为了把握汉字的点画造型技能、结构规律。为了能让学生对汉字的结构规律和书写要领有苏醒的熟悉，各备课组立足本年段的写字教学目标，结合电教室提供的写字练习视频，分别撰写写字课教案，将每节写字课