浅析西藏学生缺乏英语学习动机的原因及对策

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1、目录一、序言…………………………………………………………………………1二、动机及其在英语学习中的重要性…………………………………………21. 学习动机的定义…………………………………………………………22.学习动机的分类………………………………………………………23. 激发学生动机对英语教学及其自身学习的意义………………………2 3.1动机与自我效能感……………………………………………………4 3.2自我决定论在外语学习动机研究中的应用…………………………4三、西藏学生缺乏英语学习动机的现状及其原因…………………

2、………61．当前西藏学生英语学习缺乏动机的现状……………………………62．学生缺乏英语学习动机的原因………………………………………6  2.1来自教师的原因……………………………………………………62.2来自学生的原因………………………………………………………72.3来自环境的原因……………………………………………………7四、激发学生英语学习动机的对策……………………………………………81.进行情感交流激发学生学习动机………………………………………82.实施启发式教学………………………………………………………93

3、.根据学生水平差异布置作业…………………………………………104.利用多媒体激发学习动机………………………………………………115.利用外界诱因强化学习动机……………………………………………116.利用英语竞赛激发学习动机……………………………………………12五．结束语……………………………………………………………………13摘要学习动机，对于学生来说是异常重要的，而对于英语来说学习动机更是的重要性更是不言而喻的。激发并保持学生对英语学习的适当动机，对于形成稳定的兴趣，改善英语教学有着重要的意义。当前西藏地区，初中

4、阶段相当部分学生有厌学情绪，而对相当于其第二外语的英语来说更是缺乏学习的兴趣，动机低下。笔者根据从教十多年的经验，及对西藏地区实际情况的了解，撰写本文。本文从学习动机相关理论入手，阐述了西藏学生英语学习的现状（兴趣低下、成绩差），从教师、学生自身以及环境因素三个方面分析了造成此类问题的原因；通过情感教育、启发式教学、多媒体教学等六个方面提出了解决的对策，以期对解决上述问题有所帮助。关键词：西藏；英语学习动机；原因；对策。浅析西藏学生缺乏英语学习动机的原因及对策一．序言众所周知，西藏自治区地处我国的西南边陲，面积1

5、22万多平方公里，平均海拔4000米以上，高寒缺氧。西藏人口由和平解放前100万增加到现在的300.22万人，其中藏族人口271.64万人，占90.48%（第六次全国人口普查数据）。各民族和睦相处，共同建设着自己美好的家园。西藏和平解放以来，特别是改革开放以后，西藏的教育事业获得了长足的发展和质的飞跃，然而由于种种原因所限，西藏学生的英语学习效果始终都不尽如人意。如何激发学生学习动机，以期改善我们的教学将是这篇文章的主要议题。激发并使学生保持适当的学习动机可以促进学习在学校中学生的学习尤其是这样。动机对学习的促进

6、作用表现为决定学习者的学习方向、加强学生的努力程度。首先，学习动机使学习者具有明确的学习目标，知晓自己为什么而学习，朝着哪个方向努力。其次，学习动机使学习者积极主动并持之以恒地寻求有关的信息。很多研究的结果都已证明，动机水平高的学生能够在长时间的学习中保持认真的学习态度，具有坚持把学习任务最后完成的学习毅力。有些学生之所以学习成绩不良，其原因即在于学习动机低下，在学习中不能克服困难保持注意力和主动进行学习。1二．动机及其在英语学习中的重要性1.学习动机的定义学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学

7、生学习的强大动力。学习动机指的是学习活动的推动力，又称"学习的动力"。它并不是某种单一的结构。学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的。其心理因素包括：学习的需要，对学习的必要性的认识及信念；学习兴趣、爱好或习惯等。从事学习活动，除要有学习的需要外，还要有满足这种需要的学习目标。由于学习目标指引着学习的方向，可把它称为学习的诱因。学习目标同学生的需要一起，成为学习动机的重要构成因素。2.学习动机的分类依据学习动机形成的原因，可分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是由学习者对学习的需要、兴

8、趣、愿望、好奇心、求知欲、理想、信念、人生观、价值观，及其自尊心、自信心、责任感、义务感、成就感和荣誉感等内在因素转化来的，具有更大的积极性、自觉性和主动性，对学习活动有着更大、更为持久的影响。外部学习动机是由外在诱因，诸如社会的要求、考试的压力、父母的奖励、教师的赞许、伙伴的认可、评优秀学生、获得荣誉称号和奖学金、报考理想的学校、求得理想的职业、追求令人向往和称羡的社会