亲亲小动物区角活动方案

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1、“亲亲小动物”区角活动方案总目标：1、能用绘画、制作、剪贴、搭建等各种方式表现小动物，体验创作的快乐与成功感。2、体会小动物的本领，激发其爱护小动物的情感。★小动物在哪里目标：在找找说说贴贴的游戏中，感知小动物的叫声和特点，有兴趣的学念儿歌。材料：四幢不同的纸盒房子，房子的打开方式都不一样（锁、系带、扭扭棒等），房子上有数字。背景图。各种常见小动物的图片，有暗示的字卡（图文对应的），数字1234。统计图（什么小动物在几号房），完整儿歌的范例。观察要点：1、幼儿用什么方式打开房子，能否主动的说说时什么小动物，怎么叫的。2、能否找到相对应的字卡。重点指导：1、引导

2、幼儿说说是什么小动物，它怎么叫的。2、引导幼儿想好要找什么小动物，找相应的图文字卡。看看是什么小动物，再连起来念一念儿歌。★我给小狗做蛋糕目标：尝试根据暗示图给小狗做蛋糕，萌发爱护关心小动物的情感。材料：1、不同颜色彩泥四盒，老师已经做好底的蛋糕雏形。2、做蛋糕步骤图。小狗一个。观察要点：1、幼儿能否按照步骤图给蛋糕做奶油等。2、幼儿能否在蛋糕上做出小动物的脸。重点指导：1、引导幼儿先按照步骤图做奶油，较有序的排列好。2、引导幼儿看着暗示图做一个动物的头放在蛋糕上。★我给小狗包礼物目标：尝试根据暗示图给小狗包礼物，萌发爱护关心小动物的情感。材料：各种包装纸若干

3、，撕好的报纸若干，扭扭棒若干。步骤图。篮子一个观察要点：1、幼儿能否按照步骤图包礼物等。2、幼儿包的礼物是否牢固。重点指导：1、引导幼儿把报纸捏捏紧，包好后要把包装纸捏捏牢，扭扭棒要捏紧。★动物大联欢目标：尝试跟着音乐大胆的唱唱跳跳，模仿动物的动作表现。材料：1、各种小乐器及自制小乐器。2、歌曲：走路；小兔乖乖；全靠两只小耳朵，我爱我的小动物，小动物回家等音乐。3、投放各种动物的头饰。玩法：幼儿能否大胆表现动物的特征。重点指导：能跟着音乐有节奏的拍手、敲小乐器，学着小动物走一走等。●动物新村：目标：1、结合积木与废旧材料建构表现小动物的基本特征以及为小动物造一

4、幢房子。2、引导幼儿简单的合作。准备：环境创设：动物新村（里面有树，有动物的图片，和树藤和围墙）材料：各种积木、动物图片、步骤图、动物头像、废旧盒子和瓶子。观察要点：1、幼儿能否积极的参与，结合不同的材料进行建构。2、幼儿能否表现动物以及房子的不同特征。3、幼儿是否会简单的连接积木。重点指导：1、引导幼儿利用废旧材料结合积木一起表现房子。2、引导幼儿边参考提示边建构多种造型的房子身体。●送小动物回家目标：1、在观察了解小动物特征的基础上，能有规律的进行排列小动物的脚印，如：ABAbB的方法。2、在送小动物回家的游戏中体验帮助别人的快乐。准备：环境创设：墙面布置

5、三条不同的路，如：直线、曲折线、波浪线，树、房子。材料：几种不同的小动物、小动物的脚印（不同大小、颜色）提示图。观察要点：1、幼儿能否根据动物特征辨别不同动物的脚印？2、幼儿能否有规律的排列脚印？与提示图的互动如何？重点指导：1、能很快的找到小动物相应的脚印。●兔宝宝乐园目标：1、运用不同的材料]方法制作表现兔宝宝的衣服以及兔宝宝喜欢吃的萝卜。2、用不同的方法打扮兔宝宝的房子。准备：环境创设：墙面布置三只小兔，房子、树、篱笆等。材料：颜料、步骤图、手工纸、毛线等。观察要点：1、幼儿能否运用不同的方法制作表现兔宝宝的衣服？2、幼儿能否根据提示图大胆创造？折贴表现

6、萝卜的基本特征？重点指导：1、边参考提示边表现萝卜的基本特征。2、能运用多种材料和多种方法表现兔子的皮毛特征。