(已修改)德育示范校教师应知应会

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1、“德育示范校验收”教师应知应会1、五小校训：立德、树人、崇尚、科学五小校风：民主、和谐、求真、向上五小教风：踏实、严谨、创新、进取五小学风：乐学、静思、自主、合作五小办学宗旨：为每一位孩子的终生发展奠基五小办学理念：教书育人，服务育人，管理育人，活动育人，环境育人五小办学目标：以德立校，依法治校，质量强校，科研兴校五小办学方向：人文化校园、文明化校园、科技化校园、园林化校园2、党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。3、“两全”

2、：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。“两基”：基本扫除青少年文盲、基本普及九年义务教育。“三个面向”：面向现代化、面向世界、面向未来。“三个离不开”：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律。“四个认同”：对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同。“五观”：马克思主义国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。社会主义道德的基本要求（“五爱”）：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。“六好”内容：共产党好、社会主

3、义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好。“六个严禁，两个不得”：“五个严禁”:严禁在学校传播宗教思想、发展教徒，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁师生建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。“两个不得”：任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动;4、中小学教师职业道德：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。5、四德：社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德。6、公民基本道德规范（20

4、字）：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。7、中央七号文件、自治区五号文件精神：反分裂、反渗透、维护祖国统一。加强民族团结的“四个人人”：人人都要有民族团结的思想，人人都要讲民族团结的话，人人都要懂民族政策，人人都要做民族团结的好事。“三股势力”：宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力。新疆三史：新疆历史、民族发展史、宗教演变史。影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动。在反对民族分裂主义斗争中要严厉打击的“三种人”是：（1）民族分裂主义的骨干分子；（2）宗教极端势力的为首分子；（3）暴力恐怖犯

5、罪分子。8、从2003年开始，2003年党中央印发《公民道德建设实施纲要》将9月20日定为“公民道德建设宣传日”。从2002年起每年3月为自治区公民道德建设教育月；每年4月为“自治区法制教育月；1983年起，每年五月被自治区党委确定为民族团结教育月；2008年汶川地震后每年5.12为防震减灾日；教育部决定，从2004年开始，每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。1992年，公安部将每年的11月9日定为“119消防宣传日”。2001年开始每年12月4日全国法制宣传日。9、中央八号文件的全称：中共中央国务院关于进一步加强

6、和改进未成年人思想道德建设的若干意见。时间（2004年2月26日）10、加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则:(1)坚持与培育"四有"新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则.(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则.(3)坚持知与行相统一的原则.(4)坚持教育与管理相结合的原则.11、未成年人思想道德建设的主要任务是:(1)从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神.(2)从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念.(3)从

7、规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为.(4)从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展.13、强化班主任队伍采取什么措施？答：（1）选派思想素质好、业务水平高，奉献精神强的优秀教师担任班主任。（2）重视班主任的学习、培训和提高工作，定期召开班主任例会，以会带训的方式对班主任进行业务培训。（3）召开班主任经验交流会、德育研讨会，也针对教育中的薄弱环节，及时给予帮助、指导。（4）一周一小结，一月一总结，一月一考评，一年一考核，从而调动班主任的积极性。（5）在年度评先选优对班主任侧重。14、学校德育工作的管理体制？答：

8、学校德育工作实行党支部领导下的校长负责制的管理体制。校长、书记、分管副校长、德育处、教务处、团支部、少先大队、班主任分工负责的管理体制，实行教书育人，服务育人，管理育人，活动育人，环境育人。人人都是德育工作者。15、新疆维吾尔自治区中小学德育工作评价指标体系：分5个A级指标、26个B级指标，每个B级指标中包含几个评估