中班下期美术进度(2011—2012学年)

中班下期美术进度(2011—2012学年)

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1、2011年——2012年中班下期美术进度第一周美丽的窗花(美术)圆圆的汤圆(手工)第二周我最喜欢的人(美术)面条(手工)第三周迎春花(美术)有趣的刺猬(手工)第四周熊猫石竹图(美术)友谊链(手工)第五周春天的竹子(美术)为妈妈制作心愿卡(手工)第六周花儿朵朵(美术)给娃娃做米粉(手工)第七周艺术插花(美术)纸杯花(手工)第八周小人书真好看(美术)宝宝的脸(手工)第九周我来画一画(美术)小企鹅(手工)第十周纸筒人(美术)五彩蛋(手工)第十一周孔雀比美(美术)折飞机(手工)第十二周跳舞的小人(美术)餐

2、具(手工)第十三周我的朋友(美术)疏通的小人(手工)第十四周蝴蝶(美术)时尚购物袋(手工)第十五周印画(美术)树上的果子熟了(手工)第十六周喷画(美术)美丽的衣服(手工)第十七周长颈鹿找朋友(美术)制作面具(手工)第十八周装饰服饰(美术)石子路(手工)第十九周猪八戒吃西瓜(美术)会变的风琴(手工)第二十周夏天到(美术)美丽的帆船(手工)第二十一周救生圈(美术)特别的鞋子(手工)第一周活动名称:美丽的窗花(美术)活动目标1.引导幼儿继续使用剪刀的方法,掌握折纸剪花的技能,学习窗花简单的几种折法与剪法

3、。2.鼓励幼儿大胆的创造,剪出各种窗花.3.体验美术创造给自己带来的美感和成功感活动准备:蜡光纸、剪刀、几种折好的窗花、魔术盒、神奇袋子。三.活动过程:活动过程:一、导入课题:教师出示窗花,引起幼儿的兴趣.师:今天,老师带来了自己剪的窗花,你们觉得好看吗?二、认识、了解窗花1.大家都有在哪看到过窗花呢?2.引导幼儿观察剪窗花上有哪些图案?3.教师小结:窗花有一千多年的历史,常常是过年过节用来布置用的,增添喜庆。形式也有很多种,如有剪:动物、植物、花鸟、人物、字……5.幼儿将剪好的窗花粘贴在卫生纸筒

4、上装饰教室.三、幼儿学习窗花的折法。小朋友打开神奇的魔术袋,让孩子们自主学习,研究窗花的折法。研究完后让孩子上来展示研究出来的折法。四、学习窗花的剪法。1.教师示范剪法,如三角折法的窗花,师强调外形边的剪法。边剪边打开让孩子瞧瞧。2.教师小结:剪的纹样要多一些,同时也点出其它折法的剪法。师展示作品。五、动手创作。1.鼓励孩子大胆联想,可用不同的折法剪出与别人不一样的窗花来。2.介绍,有不同的类形的纸,自由选择。3.提醒孩子用剪刀时的注意事项,与卫生方面的问题。4.教师巡回指导。六、作品展评,让幼儿

5、用窗花来布置教室。活动名称:圆圆的汤圆(手工)活动目标:1.引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。(重点)2.通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。活动准备:各色面泥、盘子活动过程:一、魔术魔术变变变教师出示面泥,告诉幼儿:“今天,我们要变魔术,一起来念口诀:魔术魔术变变变!”教师手藏身后,团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。二、幼儿学习团汤圆1.幼儿自主“变”汤圆。老师会变出汤圆,你们想变魔术吗?我们一人拿一块彩色面泥,自己变变,看谁能变出汤圆。2.教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的——(1)从面泥

6、妈妈身上分出一个面泥娃娃(2)边唱歌谣边团:“手心转呀转,团团团汤圆,我团的汤圆圆又圆,你团的汤圆圆不圆?”(3)幼儿基本完成,大声回答:“圆!”由此体验团成汤圆带来的成功体验三、幼儿练习团汤圆1.教师边引导幼儿唱儿歌,边指导幼儿正确的团圆方法。2.提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里,比比谁团得多,团得圆四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班,请他们参观,欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。第二周活动名称:我最喜欢的人(美术)活动目标:1.根据人物的年龄、性别等特点,学习运用人物画的方法,默画出自己最喜

7、欢的人。2.以画像的形式表达自己的情感。3.尝试印象画带来的快乐。活动准备:1.收集爸爸、妈妈、爷爷奶奶的照片,要求幼儿仔细观察人物脸部特征。2.油画棒、纸活动过程:一、以谈话形式引题:让幼儿拿出照片,说说自己最喜欢哪个人,你为什么喜欢他?他长得怎么样?有什么特点,平时他在干什么事?二、老师介绍不同人物的脸部特征。并介绍人的基本画法。三、让幼儿选择自己喜欢的人进行绘画,绘画时,引导幼儿想一起自己最喜欢的人平时是怎么样关心自己的,使创作情绪保持最佳状态,在作品中表达自己的情感。四、幼儿间互相分享自己

8、的创作成果,也可用诗歌的形式来表达自己对亲人的热爱情感。活动名称:面条(手工)活动目标:1.培养幼儿的动手能力。2.让幼儿练习用剪刀见直线,提高用剪刀的能力。活动准备:色纸、白色皱纸、剪刀若干份。流程:导入活动——自由动手——总结活动过程:一、导入活动,引起幼儿的动手能力。你们有没有见过面条呢?那肯定也吃过了。你们知道面条是怎么来的呢?(幼儿自由说)我们今天也要来做“面条”。不过呢?不是用面粉,而是纸做,你们知道怎么做吗?(不知道)那先看老师做一遍,你们再做好吗?(好)这“面条”一

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