苏教版语文七年级上册第22课《天上的街市》导学案

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1、天上的街市学什么怎样学学习目标：1．了解作品内容的时代背景。 2．学习诗歌分丰富的联想和想象。 课前准备1．搜集资料：了解作者和作品。2．朗读课文，划分节奏，体会全诗的感情基调。3.知识链接：联想：是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果关系或具有相似关系。（抓相似点）想象：就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。（虚构）课堂展示： 一、诗中写了哪些场景？分别运用了哪些写作手法？ 二、朗读诗歌，并选取你喜欢的诗句或段落，说说喜欢的理由。 三、诗中的“牛郎织女”与传说中的“牛郎织女”有何不同？表达了作者怎样的思想感情? 四、拓展延伸：你还知道关于月亮的哪些传说?将你搜集的有关

2、星空,月亮的诗或诗句与大家分享。先个人查工具书或资料解决，后小组交流，再在班内交流。 师生合作，美文共欣赏第一乐章----感受诗歌的图画美第二乐章----感受诗歌的语言美第三乐章----感受诗歌的内涵美第四乐章----感受诗歌的音乐美学得怎样1.这首诗的作者是________，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集《________》《星空》等。2.仿照示例，发挥联想和想像，完成练习：例：梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉它，它已经跑了。练习：A、望着水天相接的地方， 。B、刚开的牵牛花，就像_。3．诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？__________